直线与圆的位置关系（魏国杰）.ppt

直线与圆的位置关系 李韶敏名师工作室 魏国杰 【学习重点】 利用d与r的数量关系，描述直线和圆的位置关系。 【学习难点】 在坐标系背景下，数量关系与位置关系的推导转化。 1、根据定义，由____判断直线与圆的位置关系. 2、利用“图形特征”来判定“直线和圆的位置关系” 3、通过预习，我的(发现/疑惑)是__________； 【合作交流】 【问题探究2】： 1、能否利用圆心到直线的距离d与圆的半径r间的数量关系来判定位置关系呢？ （独立思考1分钟后，小组合作交流） 【合作交流】 【作业设置】 巩固作业： 完成教材第27页习题4.9的1、2题 预习作业： 请完成讲学稿《切线的性质定理》的预习部分。 谢谢光临 欢迎指导！ 4在Rt△ABC中,∠C=90o,AC=3cm,BC=4cm，以C为圆心, r为半径的圆, (4)当 r 满足_____⊙C与斜边AB 有且只有一个公共点。 D C A B 【变式训练4】 B C A D 4 5 3 2.4 5在Rt△ABC中,∠C=90o,AC=3cm,BC=4cm，以C为圆心, r为半径的圆, (5)当 r 满足_____⊙C与斜边AB 有公共点。 D C A B 【变式训练5】 B C A D 4 5 3 2.4 4、在坐标系中，点A的坐标为（-3，4），以点A为圆心，4为半径作圆，问x轴、y轴与⊙A的位置关系是怎样的？ 为什么？ 【能力提升】 Company Logo Company LOGO * * 【学习目标】 2 了解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系。 3 会利用公共点的个数、d与r的数量关系判定直线和圆的位置关系。 经历探索直线与圆位置关系的过程，体会类比思想、运动变化思想。 1 4 会利用直线和圆的位置关系，求解相关的数量 关系。 【学习重难点】 【预习导航】 操作与思考 (1)在纸上画一个圆，用直尺当直线，在纸面上任意移动，在移动过程中直线与圆的位置关系发生了怎样的变化? (2)你发现直线与圆的位置关系分别是______________________. 【问题探究 】 探究与发现: 类比点与圆的位置关系的判断，通过 实验、观察，探究 (1)直线与圆有几种位置关系？ (2)分别是怎样定义的？ 【预习反馈】 1、作业中存在的问题： 2、错误原因分析： 3、修正建议： 点与圆的位置关系： 点与圆的位置关系 图形 圆心到点的距离d与半径r的关系 ? ? ? ? ? ? d<r d=r d>r 点在圆内 点在圆上 点在圆外 【预习检测】 直线的名称 公共点的名称 公共点的个数 相离 相切 相交 直线与圆的位置关系 l .O 相离 相切 相交 l .O A (2)直线和圆有唯一公共点时，叫做直线与圆 。 (3)直线和圆有两个公共点时，叫做直线与圆 。 (1)直线和圆没有公共点时，叫做直线与圆 。 .O l . F .E 【知识聚焦】 l · r ┓ O （3） d · r l ┓ O （1） d l · · r · ┓ O （2） d 相离 d＞r 相切 d=r 相交 d＜r （1）直线与圆没有公共点 （2）直线与圆只有一个公共点 （3）直线与圆有两个公共点 【合作交流】 【问题探究】3： 1、请总结判定直线与圆的位置关系的方法。 2、利用“直线与圆的公共点的个数”来 判定位置关系时，关键点在于何处？ 3、利用“d与r的数量关系”来推断“位置关 系”时，解题的关键点在于何处？ 1.设⊙O的半径为r,圆心O到直线L的距离为d, 根据下列条件判断直线L与⊙O的位置关系: d=4, r=3 (2)d=1, r=1 (3) d=3, r=4 相离 相交 相切 【达标测评】 (3)若AB和⊙O相交,则 2、已知：⊙O的半径为5cm,圆心O与直线AB的距离为d,根据条件填范围: (1)若AB和⊙O相离,则 (2)若AB和⊙O相切,则 d > 5cm d = 5cm d < 5cm 0cm≤ 【达标测评】 3、设⊙O的半径为r，圆心到直线l的距离为d，若直线l与圆有公共点， 则r与d的关系是（ ） A、 B、