新人教版数学三年级上册认识几分之几教案.docxVIP

“认识几分之几”教学设计 教学内容:人教版小学 数 学三年级上册第94页例4、例5 教学目标: 1、 学 生初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,知道分数各部分 的名称。 通过小组合作交流， 学 生的合作意识、语言表达能力和迁移类推 能力得到培养。 在动手操作、观察比较中, 学 生勇于探索和自主学习的精神进一步 提升，获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重点、难点:　　 1. 在学生的头脑中形成“几分之几”的表象，初步认识几分之几， 会读写几分之几。 2. 学生对分数的含义有比较完整的认识。3、会比较同分母分数的 大小。 教具准备:课件；正方形纸和圆形纸若干张。 教学过程： 1、复习铺垫，激发兴趣 师：看大屏幕，看一看下面的可以用哪一个分数表示？ 展示，并让学生说说是怎么想的。 二、动手操作，探究新知 （一）初步认识几分之几。 让学生拿出准备好的正方形涂出四分之一。教师：“刚才我们 涂的是一份，你还想涂几份呢？ 先想一想，学生 4 人小组，每人将手中的正方形纸平均分成 4 份，你喜欢涂几份就涂几份，然后写出涂色部分是正方形的几分 之几，再向小 组同学说出自己是怎样想的。 （学生动手操作，小 组合作交流。） 谁能上来展示一下，并说说自己的想法？ 师:①你涂了几份 ②涂色部分用哪个分数表示？（师随机板书） 为什么你用这个分数来表示呢？ 没有涂颜色的部分你用哪个分