第二课大一统与秦朝中央集权制度的确立知识讲解.ppt

【课标要求】 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 第 2 课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 一、中央集权制度建立的背景 思考：根据课本第一部分内容，概括春秋战国时期的社会政治状况。 1.宗法分封制遭到破坏 2.各国进行变法或改革（催生了新制度加速了旧制度的崩溃） 3.秦国崛起并完成统一，为新制度的最终确立奠定基础。 春秋时期诸侯擅自分封，小宗取代大宗，进行争霸战争；战国时期诸侯称王，出现卿大夫夺位的政变（三家分晋、田氏代齐）。 商鞅变法内容：实行军功爵制度，废除旧世卿世禄制，根据人们的军功大小授予爵位；实行县制，废除分封制，以县为地方政区单位。 春秋战国的时代特征 政治： 宗法分封制原则遭到破坏，诸侯争霸，新兴地主阶级崛起。 经济： 生产力进步，井田制开始瓦解，封建土地所有制逐步确立。 思想：百家争鸣。 知识补充: 时代特征：大分裂、大动荡、大变革 秦朝的疆域 思考：秦朝应如何来巩固呢？ 动动脑：“皇帝”这个称号是怎么来的呢？ 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 1、皇帝制度： 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 阅读下列材料 材料1：“天下之事无小大，皆决于上” 材料2：“ 朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料3： “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”，皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”。 请结合材料及课本知识，分别指出皇帝制度的基本特征。 皇位世袭 皇权至上 皇帝独尊 1、皇帝制度： 皇帝 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 2、中央官制：三公九卿制 记忆三公的名称、职能及相互关系 皇权与相权的矛盾 秦朝中央集权制度示意图 结合图片与材料思考：为什么秦朝废分封，置郡县？ 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……甚足易制……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 3、地方制度：郡县制 分封制易造成地方的分裂割据； 郡县制下，官员由中央任免，不能世袭，加强了中央对地方的直接控制，有利于中央集权和国家统一。 “周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制” ——柳宗元《封建论》 中央与地方的矛盾 ? 分封制 郡县制 不同点 实行条件 ? 与 相联系 ? 建立基础 以 为基础 ?按地域划分 官员产生 爵位世袭 ? 官吏权力 ?拥有封地和相应的爵位 ?官吏只有俸禄，无封地 与中央关系 ? ? 相同点 目的 性质 作用 ? 国家大一统的条件下实行 皇帝任免，不世袭 诸侯国有很强的独立性 郡县是地方行政机构，地方服从中央 。 都是为了巩固统治阶级的统治； 都是古代社会重要的地方行政制度； 都在维护国家统一等方面起了积极作用。 宗法制 血缘关系