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第 1章 关于婴幼儿的发展 答案
一、单项选择
1.A
2.C h
g
3.C j
g
4.D n
i
二、多项选择 y
1.ABCD l
f
2.ABD 课
刷
3.ABCD 课
网
4.ABCD 案
答
5.ABD 程
6.ABC 课
三、填空题
1.0—
2. 洛克
3. 发展的连续性和阶段性；发展的定向性与顺序性；发展的不平衡性；发展的
差异性
4. 社会因素，心理动力因素 h
g
j
四、问答题 g
n
1. 婴幼儿心理学的定义。 i
y
研究 0— 岁儿童心理发生发展特点和规律的科学婴幼儿心理学是心理学的
l
f
一个分支，同时，婴幼儿心理学又是研究个体心理发生发展的过程及发展理论。
课
2 ．皮亚杰关于婴幼儿心理发展的四个年龄阶段。
刷
课
（1）感知运动阶段（0——2 岁）
网
案
（2）前运算阶段（2—— 、7 岁）
答
程
（3）具体运算阶段（7——12 岁）
课
（4）形势运算阶段（12——15 岁）
3. 最近发展区。
维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学
生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能
的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积
极性
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