新湘教版八年级数学上册2.1.2三角形 (第2课时).ppt

1.利用三角尺（或直尺）、量角器任意画一个三角 形，并画出其中一条边上的中线、高及这条边所 对的角的平分线。 D （中点） E F BC上的高： BC上的中线： ∠BAC的平分线： AD AE AF 3.（连云港·中考）小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解．”小华根据小明的提示作出的图形正确的是（ ） 【解析】选C.因为三角形为钝角三角形，所以最长边上的高是过最长边所对的角的顶点，作对边的垂线，垂足在最长边上. 1.利用三角尺（或直尺）、量角器任意画一个三角 形，并画出其中一条边上的中线、高及这条边所 对的角的平分线。 D （中点） E F BC上的高： BC上的中线： ∠BAC的平分线： AD AE AF 2.如图，AD是△ABC的高，DE是△ACB的中线，BF是 △EBD的角平分线，根据己知条件填空：。 C (1) ∠ADB= ∠_____=___0; (2) BE= _____= _____; (3) ∠DBF= ∠_____= ∠_____; ADC 90 AE AB ABF ABC (4) S△AED= _____ = _____; S△BED S△ABD 例2.如图所示，AD是△ABC的中线，AE是△ABC的高。 (中点) (1)图中共有几个三角形？请分别列举出来。 (2)其中有哪些三角形的面积相等？ 解(1)图中共有6个三角形，它们分别是： △ABD, △ADE, △AEC, △ABE, △ADC, △ABC. (2) ∵AD是△ABC的中线， ∴BD=CD. ∵AE是△ABC的高，也是△ABD和△ADC的高， ∴S△ABD= S△ADC （等底等高的两个三角形的面积相等） 三角形 (第2课时) 湘教版数学八年级上册 本课内容 本节内容 2.1.2 如何过一点画己知直线的垂线？ P l a 过一点画已知直线的垂线的方法： 一、落； 二、过； 三、画。 O 从三角形的一个顶点 向它的对边 所在的直线作垂线， 顶点 和垂足 之间的线段 叫作三角形的高线， 简称三角形的高. 如图, 线段AD是BC边上的高. 任意画一个锐角△ABC, A B C 请你画出BC边上的高. 注意:标明垂直符号和垂足. D A B C D 知识讲解 锐角三角形的三条高 每人画一个锐角三角形. (1) 你能画出这个三角形的三条高吗? (2) 这三条高之间有怎样的位置关系？ 将你的结果与同伴进行交流. O 锐角三角形的三条高是在三角形的内部还是外部? A B C D E F 锐角三角形的三条高交于三角形内部同一点. 锐角三角形的三条高都在三角形的内部. 三角形三条高的交点叫作三角形的垂心. 如图：点O为△ABC的垂心 直角三角形的三条高 在纸上画出一个直角三角形. 将你的结果与同伴进行交流. A B C (1)画出直角三角形的三条高. 直角边BC边上的高是______; AB 直角边AB边上的高是 ; CB (2)它们有怎样的位置关系？ D 斜边AC边上的高是_______. BD ● 直角三角形的三条高交于直角顶点. D E F 钝角三角形的三条高 (2) 钝角三角形的三条高交于一点吗？ (2)它们所在的直线交于一点吗？ 将你的结果与同伴进行交流. O 钝角三角形的三条高不相交于一点. 钝角三角形的三条高所在直线交于一点. A B C 在纸上画出一个钝角三角形. (1)画出钝角三角形的三条高. 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线， 顶点和垂足之间的线段 叫作三角形的高. 三角形的三条高的特征： 高所在的直线是否相交 高之间是否相交 高在三角形内部的数量 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 3 1 1 相交 相交 不相交 相交 相交 相交 垂心的位置 三角形 内部 直角顶点 三角形 外部 三角形的分类 性质 叫作三角形的角平分线. A B C D 因为AD是△ABC的角平分线， 任意画一个三角形,然后利用量角器画出这个三角形三个角的角平分线,你发现了什么? ● ● 在三角形中，一个 角的角平分线与这个角的对边相交， 这个角的顶点与交点之间的线段, ︶ ︶ 1 2 所以∠BAD =∠CAD = ∠BAC. A C B F E D O 因为BE是△ABC的角平分线， 所以______=________= _____. 所以∠ACB=2____ =2_____. ∠ABE ∠