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课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事,具体描写了怀特森先生一次出乎意料的教学过程。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的 独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
中心思想
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作者介绍
大卫·约翰·考德尔·欧文(缩写:大卫·欧文)(David John Cawdell Irving) 1938年3月24日生于英格兰埃塞克斯郡布伦特伍德区哈顿(Hutton)1960年是陆军中尉上校,是英国的士兵、作家。 1952年他加入了陆军并被委任了女王的皇家军团。
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当然,并不是所有人都能理解怀特森先生的做法。 你理解怀特森的做法吗?你觉得他做的对吗? 说明这个不理解怀特森先生做法的人,并没有真正体会怀特森先生的用意。
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在这样的学习中,我们不仅学到了知识,增长了见识,更重要的是“懂得了如何去迎接真理”,那就是要善于独立思考,独立判断,要有怀疑的精神。
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如果你是怀特森先生的学生,你有什么想对他说的呢?发挥想象,说出你最想说的话!(150字左右)
小练笔
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然而,正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近
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