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泰州技师学院 电工技能实训教案 教师 陆晓锋 科目 电工实习 项 目 名 称 三相交流异步电动 机 Y-△降压起动 实施时间 6 课时 课 例 背 景 分 析 电气控制线路安装与调试技能是机电专业一项主要技能。学生学习这 类基本技能必须经过学习模仿、练习、熟练等过程。学生在掌握三相 交流异步电动机原理和相关知识的基础后，方可实施三相交流异步电 动机 Y-△降压起动控制线路安装与调试项目。 学 习 目 标 设 定 1.会识读和绘制电路原理图 2.能掌握三相异步电动机起动电路的工作原理 3.学会排除出现的简易故障，会维护与保养设备 4.能对工作中出现的问题进行专业分析，提出解决的方法 5.培养学生勤于思考、团队合作的能力 6.懂操作中的安全知识，能预防操作中的安全事故 学 习 任 务 描 述 借助三相交流异步电动机 Y-△降压起动控制线路安装与调试项目的实 施，让学生熟练掌握降压起动控制线路安装与调试的基本技能和相关 理论知识，完成电路的安装与调试。 学 习 内 容 组 织 本项目实施时，分解成两个子任务，一个是手动降压起动，一个是自 动降压起动，同学们在这两个任务的引领下学习电动机 Y-△降压起动 的不同控制方法，通过练习达到熟练目标。 教 学 情 境 创 设 在一体化教学工场的真实学习情境中进行。尽可能创设真实的职业情 境。如：着工作装、穿绝缘鞋。设置安全警示标志。垃圾分类收集， 进行 5S 管理。营造企业的氛围。设置现场办公区和讨论区。在问题探 究中使学生理解操作过程中遇到的问题，为学生完成独立操作打下基 础。通过指导学生完成整个操作过程，使学生树立自信心，提高学习 兴趣，激发学生学习潜力。 教 学 资 源 准 备 时间资源:课前、课后和课内的设计和安排。 材料资源:材料反复利用, 利用校企合作材料。 信息资源：网络技术，多媒体技术。 人员资源：双师型工作团队，1 位专业教师 1 位培训师。学生小组和 组长。 设备资源：24 个工作位，学生每人 1 套电工工具及设备。 1 SB2KMYKM△ SB2 KMY KM△ 泰州技师学院 课题: 手动 Y-△降压起动控制线路安装与调试 电工技能实训教案 L1 L2 L3  FU2  1 FU1 KM KH  0  KH 2 SB0 3 SB1 KM PE U1 V1 3 W1 M ～  KM △ 4  KM△ W2  U2 V2  7 8 KM Y KMY  KM 手动 Y-△降压起动控制线路电路图  KM △ 2 泰州技师学院 电工技能实训教案 课题 手动 Y-△降压起动控 制线路安装与调试 实施时间 6 学时 流程 内容 参考书目 工作流程 图 纸分 析 1.识图的相关知识 2.工作原理的知识 《电工工艺学》 《电力拖动》 《电工基础》 咨询 技 术 准 备 材料准备 1.导线的连接与加工 2.低压电器设备 3.固定元件 《电工工艺学》 《维修电工实训》 计划 技 术 准 备 工具准备 电工工具一套 《电工工艺学》 计划 技 术 准 备 工艺准备 1.走线的工艺 2.固定元器件 《电工工艺学》 计划 技 术 准 备 劳动保护 电工实习安全管理制度 计划 审 核 专业对话 决策 加工 1.低压元件的知识 2.电路原理图的识度 3.电路原理的掌握 4.安装走线图的绘制 5.电路安装与维修的技能 6.万用表的正确使用 7.电路安装与维修中的相关操作规 程及文明生产知识 8.工具及设备的正确保养知识 《电工工艺学》 《电力拖动》 《维修电工实训》 《电工基础》 《电工测量》 实施 检验 入库 1.自评：检测工件进行评分 2.互评：检测工件进行评分 3.师评：进行专业谈话进行评价 检查 评价 3 泰州技师学院 电工技能实训教案 内 容 方 法 【新课引入】 电动机的起动电流是正常工作 的 4-7 倍，起动电流过大会产生 一系列的后果，小功率电动机可 以直接起动，而大部分大功率的 电动机不能直接起动。 〖引导问题〗大功率电动机 不能直接起动那用什么方法起动? 〖引出〗本节课要学习的 Y-△ 降压起动就是一种常用的降压起 动的方法 【新课】 一、电路原理图分析 1、电动机的 Y 型连接 电动机内部结构是三个线圈，六 个线头分别是 U1、V1、W1、U2、V2、W2。 ①Y 型连接方法如图 L1 L2 L3 U1 V1 W1 U2 V2 W2 ②为什么叫 Y 型连接 U1 V1 U2 W2 V2 W1 ③Y 型连接的特点 提问引入 〖师生互动〗 引导学生认识为什么要 降压降压起动。 让学生期待了解什么 是 Y-△降压起动 〖四步教学法〗 １．教师讲解 资讯 4 泰州技师学院 电工技能实训教案 当电源电压为 380V 时，电动机绕组 上获得的电压为 22