占了命运的便宜-阅读理解答案解析【2019年湖北省武汉市】.docVIP

占了命运的便宜-阅读理解答案解析【2019年湖北省武汉市】.doc

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四、现代文阅读 7.(22分)阅读下面的文章,完成各题。【2019年湖北省武汉市】 占了命运的便宜 ①回乡过年,带小外甥去小店买花炮,回来路上听见有人喊他名字,我正要回头,却听小外甥压低声音说,快走。我还没反应过来,他已经一溜烟跑回家了。我转过头,看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处,无所适从的样子。 ②回到家里,小外甥说那是他同学,不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人家玩,有时候又会莫名其妙地骂人,甚至动手,下手还特别重,有次把一个男生的耳朵都打出血了。 ③为什么会这样呢?小外甥的爸爸告诉我,小男孩没人管,妈妈几年前就没了,爸爸在外面打工,也不怎么回来,他跟着爷爷奶奶住。 ④父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境:他打小没有父母照顾,家里经济条件较差。他既孤单又暴躁,想靠近同学,又无法采取正确的方式,所以被孤立。 ⑤我力劝小外甥对他好一点,还想买个礼物让小外甥送给他,小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变,就给他们老师写了一封信,让小外甥交给老师。 ⑥倒不是因为我天性善良,更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方面,一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。 ⑦这些年新闻里的恶性事件,很多作案者都有着被伤害的童年,但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。倾听并不意味着原谅,只是让人思考,有没有可能事先防范。如若他们都能够得到公正的对待,有些事情也许就不会发生。 ⑧《红楼梦》里薛宝钗就深谙这一点。探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人,这样能够让土地的价值最大化。但是,有获利的人,就有吃亏的人。宝钗敏锐地指出,大观园的建设者们都有享受红利的权利,若有人是仗着某些先天优势而获利,那些未承包到土地的人必然觉得不公正,这种不公正就会引起敌意,那么,对不起,谁也不是没有杀伤力的。 ⑨这是第一个层面上的不安全感,还有更深层面的,是我从这个孩子身上想到了自己。 ⑩我们没有输在起跑线上,却有可能输在终点线前,因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。刘姥姥进荣国府,各种穷形尽相,被黛玉、妙玉等人鄙视。然而,刘姥姥家从前是阔过的,贾家以后也会败落,刘姥姥身上有着贾府诸位的未来,只是当时他们看不见而已。宝钗则深知明天不可知,她暗中照顾邢夫人的侄女﹣﹣贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说是她心地善良,不如说她是在暗中救济那个可能的自己。 ?在这个阶层不断翻滚的世间,只要还未到达终点,焉知自己不会落到社会的底层?在尚有余地时给自己造一个更好的“底”,如果下坠,也能被稳稳接住,让自己即使坠入逆境也能被善待。 ?在这个世界上,我是占了便宜的那一类。许多年前去参加同学会,在大家感慨这是个“拼爹”的世界时,想到我靠自己在网上写文章被出版社发现,不由深感自豪。但朋友提醒我:如果你处在连本课外书都没有的境地,就别提什么写作了﹣﹣你要意识到,你已经是幸运的那一类,是既得利益者。 ?我一直记得朋友的话,并常常提醒自己,在生活的细枝末节上做得更好一点。有一天,我叫的外卖久等不至,于是催了一次单。不久那个外卖小哥站在楼下打电话,几乎带着哭腔说,他找不到单元门,可是那门明明就在他眼前。当我走出来,接过外卖,他立即朝电动车狂奔而去,背影崩溃到凌乱﹣﹣他实在是太赶了。此后,我对所有外卖小哥都客客气气,即使他们迟到了,也要说声“谢谢”。一次朋友聚会,外卖小哥不小心把我点的汤全洒了。朋度说,他不受点惩罚就不会长记性,但我觉得,把汤弄洒和记性无关,我没有说什么,更没有给他打差评。 ?我们应该做点什么才能让这个世界变得更好呢?对于这个问题,我是茫然的,我没有振臂一呼的勇气,也没有应者云集的自信,也许我唯一能做的,就是尽自己的一份责任,用自己的行为去影响身边的人,为世界变得更公正出一点力,仅此而已。 (基于命题需要根据闰红作品改写) (1)作者给老师写信是因为小男孩受到了怎样“不公正”的对待?读①﹣⑤段,请简要概括。 (2)读⑥﹣⑧段,请说说作者为什么担心“将来会在社会新闻里看到这个孩子”。 (3)读⑨﹣?段,请简要概括作者所说“更深层面”的“不安全感”指的是什么。 (4)作者以“占了命运的便宜”为题,是为了提醒我们什么?读?﹣?段,请分条表述。 【分析】这是一篇记叙文,文章主要讲述了有次“我”回乡过年,在带小外甥去小店买花炮的路上遇到了一个男孩,却没人和那个男孩玩。回到家里,从小外甥他们父子俩的话让“我”知道了这个被孤立的小男孩,于是“我”力劝小外甥对他好一点,而且还写了一封信给他们老师。这也让作者从这个孩子身上想到了自己,作者也借此表达了自己的观点:要体谅那些身处社会底层的人。 【解答】(1)本题考查信息提取并概括的能力。从文中的“我还没反应过来,他已经一溜烟跑回家了。”“回到家里,小外甥说那是他同学,不过大家都不跟那小男孩玩。”“他既孤单又暴躁,想靠近同学,又无法采取正确的方

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