湖南省岳阳县高三上学期阶段考试语文试题(含答案).pdfVIP

湖南省岳阳县高三阶段考试 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考试时间 150 分钟，满分 150 分。 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、 现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 l ～3 题。 所谓“春秋笔法” ，也叫“春秋书法”或“微言大义” ，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技 巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地 表明对历史人物与事件的道德评判，以达到证实和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准，在 不隐晦事实真相的前提下，运用曲笔“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳” 。 春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》 。孔子编写《春秋》 ，在记述历史时，暗含褒贬， 行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉 而微妙地表达自己的看法。他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标 准，“褒贬惩劝，各有义例” ，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法” 。 左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括： “《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而 成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”遗憾的是，限于体例，左丘明没有充分地展开， 我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”在这个时期还显 得有些朦胧。 到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一个结合《春秋》实例解说了 这种笔法，这是一大进步。通过这样的演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“罢 黜百家，独尊儒术”等政治措施的推行 , 这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。只是董仲舒 囿于汉初学术研究的陋习，行文多附会阴阳五行之说，后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著 作，因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。 最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》 ， 在序言中，根据《左传》的论述，结合《春秋》的实例，他加以详细解说，把这种表现技巧从经院 哲学中解放出来。春秋笔法由写史“义例”变为文章楷模，成为一种写作与表达的常用范式。那就 是追求语言的简洁和意蕴的丰富，寓褒贬于叙事之中，通过材料的选择、详略与显隐的不同，以及 用词和语气的微妙差别，委婉曲折地透露出作者的是非和爱憎。 值得一提的是，春秋笔法只是委婉行文，并不是说谎，最多只是影射和隐瞒，而影射是靠词 语的选择来表达的。隐瞒，仅是对比较小的事情所作的隐瞒，大事从简或者曲笔。春秋笔法一般都 是遵从事实下的隐晦，婉转的陈述和评论以及有目的的选择；曲笔是曲折抒笔，这里的“曲”是曲 折，并不是歪曲。能够在事实下有重点地描述人物和褒贬事件，以教化人民，在笔墨中又流露出更 多的事实，让人看清真相，这是曲笔的最高宗旨和理想。 孔夫子写《春秋》 ，本来是要用“直笔”来使“乱臣贼子”害怕的，但是写来写去，他竟写 出那么多的“曲笔” ，可见写“直笔”是多么不容易！春秋笔法其实是一种妥协，是一种无奈！这种 办法写出的史书开创了写史服务于政治的先河，为后世考证增加了难度。 1．下列各项引号中的内容，不属于“春秋笔法”的一项是（ ） A. 《雷雨》中，周朴园对女仆梅侍萍始乱终弃，三十年后面对鲁妈，在回忆当年时说侍萍是“梅 家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩” 。 B. 《林黛玉进贾府》中，刻画权倾贾府、笑里藏刀的王熙凤： “一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢 眉”，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻” 。 C ．《鸿门宴》中写刘邦与樊哙、 夏侯婴、