六年级下册语文-鲁滨孙漂流记-人教新课标.ppt

新课导入 如果你被困在这座孤岛上，你会怎么办？ 努力求生 自暴自弃 让我们走进《鲁滨孙漂流记》，看看鲁滨孙是如何在孤岛生存的。 如何求生？ 作者简介 丹尼尔·笛福(1660—1731)，英国小说家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，晚年开始写冒险小说、流浪汉小说和历史小说。 主要作品：《鲁滨孙漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。 创作背景 《鲁滨孙漂流记》写于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。三百年前，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。 作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨孙这一全新的英雄形象，成为第一个理想化的新兴资产者形象。主人公鲁滨孙因船只遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十八年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。作者借鲁滨孙的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。 结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？ 小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国的故事。 初读感悟 小组讨论：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？  说一说第四段，鲁滨孙遇到了什么困难？他是如何解决的？ 在上坡上搭帐篷 需要容身之处 困难： 住 解决办法： 思考：鲁滨孙为什么要把帐篷建在山坡上？ 鲁滨孙把帐篷建在山坡上的目的主要有两个：一是要适合自己居住，要“有水源、有树阴、又可以防野兽”；二是要能够看到海面，便于求救，好早日脱离孤岛。 聪明 说一说第5-6段，鲁滨孙又遇到了什么困难？他是如何解决的？ 打猎 捕鱼 畜养动物 种植粮食 食物快吃光了 困难： 吃 解决办法： 这两段关于鲁滨孙的描写说明了什么？反映出鲁滨孙什么特点？ 鲁滨孙想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是粮食的获得更是来之不易，这一切说明了鲁滨孙不怕困难，与第一段相呼应，反映出他的聪明才智，表现出鲁滨孙丰富的生存经验。 聪明、生存经验丰富 说一说第7段，鲁滨孙还遇到了什么困难？他是如何解决的？他给你留下了什么印象？ 插杨柳桩子 分开圈养羊群 恐惧野人，怕野人会吃掉他 困难： 安全问题 解决办法： 镇定自若 勇敢 从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨孙？ 乐于助人 有正义感 有同情心 勇敢 精彩片段采用第一人称，有什么好处？ 采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻、所想所做，且含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。 思考：鲁滨孙为什么将自己的“幸与不幸，好处与坏处”排列出来？ 鲁滨孙在列举“幸与不幸，好处与坏处”的时候，实际上是自己两种心态的对比，是思想进行的斗争。正因为这样，鲁滨孙才逐渐清醒地认识到自己的处境，使自己能够安身立命，在困难中找到安慰与满足。由此可以看出鲁滨孙知足安命、乐观向上的性格特点。 从鲁滨孙列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？ 从鲁滨孙的清单中，可以看出鲁滨孙将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨孙已经逐渐克服了心理上的障碍，并且以乐观积极的心态去面对目前的处境。 在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。谈谈你对这句话的理解 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨孙总结的教训，是他积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。 扩展延伸《鲁滨孙漂流记》中的名言 1.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。 2.我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。 1. 把你喜欢的句子摘抄下来。 2.写一篇《鲁滨孙漂流记》读后感。 3.阅读《鲁滨孙漂流记》原著。 课后作业 1. 把你喜欢的句子摘抄下来。 2.写一篇《鲁滨孙漂流记》读后感。 3.阅读《鲁滨孙漂流记》原著。 课后作业 此课件下载