数学人教版一年级下册 《分类与整理》.ppt

二、选定标准，分类计数 三、运用知识，解决问题 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 二、选定标准，分类计数 二、选定标准，分类计数 一年级数学下册 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 问题：如果你想看《格林童话》这本书，你更愿意从 哪个书架上找？说说你是怎么想的。 把同类的东西放在一起就叫做分类。 分类与整理 二、选定标准，分类计数 三、运用知识，解决问题 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 分　类 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分　　类 二、选定标准，分类计数 三、运用知识，解决问题 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 二、选定标准，分类计数 二、选定标准，分类计数