部编版语文一年级上册教学质量检查分析表.pdfVIP

20xx—20xx 学年度第一学期期末教学质量检查 分 析 表 xx 小学 语文 学科 一年级一 班 上课老师 统计 题 号 项目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 98% 97% 99% 100 99% 95% 100 99% 100 100 99% 98% 得分率（％） % % % % 第一题：错的主要“ sh “，误认为是整体认读音节，对整体认读音节记得不牢。 第二题： p 一 q 分不清， “金与听“的前后鼻音分不清，平时读的时侯没读准音，导致做题出错。 第三题：大部分对，有个别学生漏题。 第五题：有三个学生把“东“的笔画写错了。 第六题：主要错的是“半“和“全“，平时积累时没组全国。 第四，七，八，九，十题全对。 第十一题：日积月累连线，有个别学生连错，主要是字不熟悉。 各题 第十二题：大部分对，个别学生写错字。 主要 错例 及 原因 分析 本试卷是一份比较好的试卷，难易度适中，偏基础简单，主要考查一二三单元内容，主 对 要是考查拼音与汉字相对这一块。 紧扣课程标准，以教材为基本点， 考查题型多样， 且比较新颖灵活 试卷 的 评价 与 建议 1．继续抓学生的学习习惯。比如书写习惯，答题习惯等。书写要工整，并且要有一定 的速度；答题讲究方法，比如连线用尺子；再者，读书要看书本，不能空口读和背诵。 今后 2. 注重孩子的基础知识的积累。让孩子多认字，多读多背诵。积累一定的字词，学会 教学 说完整的一句话。 的 3、 重视拼音的拼读，以及拼音对识字的作用。继续加强学生对声母、韵母、整体认读 音节的辨认，平时教学注意平翘舌音，前后鼻音。 改进 意见 教办 意见 盖章