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- 约1.05千字
- 约 15页
- 2020-03-29 发布于山东
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部编教材·课件(原创);真理诞生于一百个问号之后;澡 械
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域;;默读课文,想一想课文是围绕哪句话来写的,把这句话画出来。;边读边想作者是用哪些事例来具体说明自己的观点的?从这几个事例中你想到了什么?;人物; 这几个事例在写法上、内容上有什么相同点?; 具体事例中的问号“是什么?由此发现的真理是什么?从“问号”到“真理”的过程是怎样的?; 最后把“?”拉直成为“!”,
找到了真理。; 善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。;课文的写作思路和写作特点是什么?;小练笔;结语; 大Z老师简介
“以事业为重,用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起,大Z老师就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献;的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作,任教以来,一向以“做一名好老师;为追求目标,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作,以“勤奋钻研、不断探索;为自我工作的座右铭,严格要求自我,把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中,大Z老师深深地懂得:一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好
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