核舟记经典优秀语文教案.docVIP

PAGE PAGE 1 核舟记经典优秀语文教案 　　我们学习《核舟记》，能如此具体而细致地感受一件主题鲜明的艺术珍品，一方面是有“奇巧人”王叔远巧妙的艺术构思和精堪的雕刻技艺，另一方面是借助作者细致的观察。下面就是小编给大家带来的核舟记语文教案，希望能帮助到大家! 　　篇一：核舟记 　　教学目标： 　　1、了解作者及相关知识。 　　2、学习生字，熟读全文。 　　3、在掌握重点词语的基础上初步理解文章内容。 　　教学重难点： 　　1、掌握字音，熟读全文。 　　2、借助书下注释独立疏通文义。 　　教学过程： 　　一、布置预习?导学 　　1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内 　　1)罔不 ( ) (2)贻( ) (3)箬篷( ) 　　(4)八方有奇 ( ) (5)石青?R之 ( ) (6)髯( ) 　　(7)天启壬戌 ( ) (8)篆章( ) 　　2、你能准确解释下列词语吗? 　　(1)罔不： (2)尝贻余核舟一： 　　(3)绝类弥勒： (4)诎右臂支船： 　　(5)篆章： (6)视端容寂： 　　(7)曾不盈寸： (8)桃核修狭者： 　　3、填空。 　　《核舟记》选自________朝人________编辑的________，《核舟记》的作者是________朝人________。 　　二、指导学习?研讨 　　(一)情境导入 　　稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发