2019年秋季学期学前教育工作总结.doc

2019年秋季学期学前教育工作总结 时光飞逝记录着奋斗的足迹，风雨兼程书写了昨日的篇章。站在2020新年的大门口，总结过去，展望未来，相信每一个人都会思绪万千。回首踏实充盈的2019，我们儿童成长中心主要有以下三个方面的收获： 一、人员风貌有了新变化 在集团师德师风建设总目标的引领之下，我们儿童成长中心根据自身实际，发挥体量小好协调，人员少好沟通的优势，把师德师风建设总要求分解细化到每一个常态工作的节点上，有机结合到每一次大大小小的活动中，有序落实在每一次业务研讨的会议上，老师们无形的精神世界在潜移默化中发生了看得见的变化。推诿扯皮的现象少了，敢于担当的人员多了；抱怨的牢骚话少了，发展的讨论题多了；拆台互贬的少了，团结互助的多了……群策群力、积极向上、看好未来的正能量正渐渐成为全体中心人的新风貌。 二、人文环境有了新变化 典雅温馨的环境创设一直是壹加壹教育集团在盐城幼教前沿引以为傲的靓丽风景。儿童成长中心依托集团资源优势，通过不断参观学习，各班级相互研讨，环境创设从理论到实践都有了由量到质的提升。老师们在学习研讨中鉴赏水平提升了，在布置实践中动手能力增强了，在畅谈心得时审美理论升华了，在语言点缀间文字功力长进了。渐渐地，中心的环境布置变得养眼耐看，既能跟得上时令变化，又能经得起参观者推敲。孩子们喜欢用小手摸一摸，家长们常常驻足看一看。环境文化的熏陶濡染带动了老师们心灵的变化，做爱岗敬业的佼佼者、做业务研究的领跑人已成为中心人追求的新时尚。看得见的人文环境融合了集团的文化力量，涵养了老师们向善向美的内心，灿烂的笑容渐渐成了全体中心人的新名片。 三、管理点位有了新变化 共享集团的管理成果，借鉴姐妹园的管理经验，成长中心坚守管理出细活的思想，在一日常规的各个点位实行动态量化管理，管理人员加密巡视记载每日出勤，家长接待，课上课下，活动组织，就餐午休，离园记录，发展推介，团结协作等常态工作全流程，及时与相关岗位人员交流巡视意见，助力保教工作规范化，推动各项管理精细化，促进中心建设精致化，提高中心服务能力，树立对外良好形象，创塑中心服务品牌。讲身边故事、写观察日记、做手工作品、带娃娃郊游、听专题讲座、排活动节目等都量化到人、评价到班，管理人员坚持做到优劣心中有数，坚决不打和牌。正确的价值取向引导老师们干起工作来更加起劲，追求高目标更加自信。渐渐地，自信正成为全体中心人的新标签。 回首昨天，我们感慨万千。展望来年，中心人豪情满怀。在即将到来的2020年，全体中心人信心满满，决心在以下几个方面求突破，创新高。 一是迁移集团文化构建模式，创新中心文化建设。园所文化是中心发展的灵魂，是开展一切工作的不竭动力源，是基础性工程。中心人决心从文化做起，从深层次改变员工的内心入手。通过环境文化、墙壁文化、节日文化、活动文化等可视可听的文化载体，把具体可感的客观外在文化表现，内化到老师们的心坎上，把集团的文化核心植入老师们的灵魂深处，融入到中心工作的每一个环节，润物无声浸染每一个岗位上的中心人员，力争在全中心形成一种意识自觉。那就是：只要站一个岗位，就必须尽一份责任；只要身在中心，就一定要共谋发展；人人只为做事而来，个个都向成功迈进。 二是着手托班课程体系建设，创新托班课程开发。中心人新年的一个小目标是构建系统、完整、序列化的托班特色课程。梳理碎片化的现有教学资源，摘选现有教材中实用、操作性强的案例，构建完善、系统、切合儿童体智能发展需要，满足家长需求，符合国标规定的中心课程方案。在此基础上，逐步开发出具有中心特色的课程体系，填补集团课程体系建设中的托班课程部分。 三是着力扩大规模提质增效，创新实绩比拼模式。努力提高保教质量，提高中心品牌价值，扩大中心服务规模，促进中心整体效益提升，是中心人长期以来的第一追求。新的一年，中心人将全力以赴把质量和效益作为考核全体人员实绩的第一要素，制定切实可行的实绩比拼细则，推动中心健康高效稳定向好发展。 各位同仁，未来已来，无需等待。远方不远，只待向前。充满希望的2020已姗姗而来，让我们全体壹幼人敞开怀抱，沐浴集团的温暖阳光，迈开坚实的脚步，在孟园长坚强有力的领导下，一定能够春风化雨，润物无声，滋润壹幼的孩子们茁壮成长；一定能够开拓创新，登高望远，创造出属于壹幼人的崭新奇迹。