高中历史人教通史版二轮复习近代篇　近代中国转型与近代化艰难起步.pptxVIP

第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);;;;;;;;;;第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894);第7讲　近代中国的转型与近代化的艰难起步(1840—1894); ?　策略七　论证评价能力 　　例【2013?广东卷】历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。 材料一　对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性：; 材料二　20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流，有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。 ——据《洋务运动研究的回顾》等 ; (1)洋务运动的指导思想是什么？它是对鸦片战争前后出现的哪一思想的发展？ (2)刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末，但他们的主张并不相同。根据材料一对此加以分析。 (3)根据材料二和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。 (4)通过以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响？;　　 [题解]本题以洋务运动为中心，以材料为载体，展示了不同时期不同的阶级对洋务运动的不同看法，对学生的能力要求比较高，属于较高水平的高考试题。第(1)问的第一小问是简单的，回答近代中国思想变化的“中体西用”；第二小问考查洋务派与抵抗派的继续关系。第(2)问从材料分析，刘锡鸿是顽固派，郭嵩焘是维新派，所以他们说的“本末”是不同的，从这些方面分析即可。第(3)问首先找到变化是“洋务派引进西方技术符合时代潮流，有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受”，是从否定到肯定。先要介绍20世纪70年代否定的原因，然后介绍80年代肯定的原因。第(4)问是近年的大热点，考查历史学研究的问题。但有前面三问作铺垫，是比较容易回答的。;　　[答案] (1)中体西用。“师夷长技以制夷”。 (2)刘锡鸿认为西方技艺是“末”；中国的纲常伦理是“本”；主张整饬纲常伦理，反对洋务派专注于学习西方技术的做法。郭嵩焘认为西方技术是“末”；西方政教是“本”；日本明治维新全面学习西方，国力增强；反对洋务派只学西方科技