2020统编语文六年级下册：综合性学习 难忘小学生活 PPT优质课件.pptxVIP

语文部编教材·课件（原创）综合性学习：难忘小学生活成长足迹师恩难忘学习目标 1.我会通过阅读《难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王老师》三篇文章，感受作者对老师的崇敬、感激和怀念之情。 2.我能通过回忆在六年小学生活中和老师相处的难忘的事，抒发自己对老师的爱。自学指导一：用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格： 课文题目 事例表现了老师怎样的品质表达作者怎样的情感《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》自学指导一：用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格： 课文题目 事例表现了老师怎样的品质表达作者怎样的情感《难忘的启蒙》对日语课的抵制、抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评 强烈的爱国精神和严谨的教学作风 表达作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念 《老师领进门》童年时代，启蒙老师教小诗 教学方法独特 表达出对田老师深深的感激之情 《新来的王老师》鼓励蔡琳克服自身不足，好好学习的事。 善于洞察学生的心理、和蔼可亲、循循善诱 对王老师的感激之情 思考：这三篇文章有什么共同点？都表达出对老师深深的感激之情 。自学指导二 在你六年的小学生活中，给你印象最深的老师是谁？哪件事让你记忆犹新？说给你的同桌听。班级交流：我和老师的那些小事书写真情： 写一段话或写一首小诗抒发对老师的真情 大Z老师简介 “以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天