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中華傳道會劉永生中學 融合教育校本案例分享 精品文库 * (1)個案特色 預早準備 於開學前召開會議(融合教育主任、學生輔導員、班主任、各任教老師、輔導主任、家長、社區復康網絡社工、協癇會社工、教統局教育心理學家 ) 精品文库 * 引入外界資源。 教師們清楚了解學生的患病的成因、限制、近況和需要。 彼此討論，交換意見、達致家校合作。 為學生制定未來一年的學習建議。 精品文库 * 功課調適 刪減功課量 與學生及家長、各科任教老師商量、按學生能力選擇遞交的功課項目 彈性遞交功課 (學生與老師商量遞交日 期) 精品文库 * 考試調適 加時考試 彈性考試時間 (按學生身體狀況，與家長、學生商量後，上午十時開考) 答案時，提供休息時間 精品文库 * 小天使計劃 老師主動接觸一些同班友善而負責任的同學，鼓勵他們主動認識該學生，並成為班內的朋輩支援 在學生升中三時，編排一些學生已認識的同學於同一班 精品文库 * 最新课件 最新课件