2020年春期部编本新人教版六年级下册语文《语文园地五》第二课时教学设计.docVIP

--------------------学资学习网-------------------- -----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网----------------------------------- 《语文园地五》第二课时教学设计 第二课时 教学目标 1.了解赵孟頫字体的特点，感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。 2.理解“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义，并能背诵。 教具准备 课件 教学设计 一、复习检查，导入新课 1.【出示课件8】检查，指名学生下列成语的含义。 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 2.接下来我们继续学习语文园地五的书写提示。 【出示课件9】 二、书写提示 1. 【出示课件10】 点画圆润多姿，他的楷书运笔自然，赵孟頫是元代著名的书法家， 具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。 2.欣赏赵孟頫书法作品【出示课件11】 3.一起走进书法世界，感受书写的魅力。 4.学生交流感受。 预设1：小学生应该写楷体字，楷体字应该一笔一画地书写，做到横平竖直，撇捺舒展。 预设2：看到赵孟頫的字，我觉得很舒服，感觉就像看到