故乡 八年级语文课件 .pptxVIP

鲁 迅;学习目标;讲述;精读课文，关注命运 ;回味课堂，布置要求 ;文学人物沙龙 (人物形象大家评 );人物形象大家评：;语 言;生气勃勃、热情开朗、勇敢 机灵、纯真善良的小英雄; 杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市民的典型形象，作者也是通过对比，写出杨二嫂的变化。细读课文找出杨二嫂的肖像、语言、神态、动作的描写的关键词语，分析一下杨二嫂变成一个什么样的人。;端庄文静的豆腐西施;“我”的命运研究;情同手足;闰土：淳朴善良 的贫苦农民;端庄文静的 豆腐西施;小说的主题; 水生和宏儿，几十年过后会变得怎样呢？课后请你尝试着写一篇小小说，内容是假如20年后水生和宏儿再相会。 ;水生宏儿再相会;希望无所谓有无 ;希望; 小说的主题有三种理解：①“隔膜说”认为“《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解、隔膜，造成这种不了解的原因是历史遗传的阶级观念。”（茅盾）②“农民问题说”认为“小说通过闰土这个普通农民半生的悲苦遭遇，概括了19世纪末年到五四时期农民所受的深重苦难，深刻地反映了半封建半殖民地中国农村的真实面貌。”（严家炎）③“批判辛亥革命说”认为“作者满怀深情地写了闰土的种种不幸，正是要揭示辛亥革命的不彻底性，揭示当时社会的弊端，从而启发人们去深思、去探索，去走希望的路。” 对此你的看法如何呢？