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- 2020-03-30 发布于天津
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学资学习网精品考试资料学资学习网我爱你汉字教学反思篇反思整个教学过程我自己认为成功之处有以下三个方面一教学过程活动化教学中抓住儿童好动的特点把活动和学习结合起来让活动成为学习的过程通过组织学生喜爱的各种活动让学生充分体验汉字的神奇和有趣提升对祖国文字的感情活动中提倡学生自己动手动脑获取知识解决问题不是只读书本上已有的结论在活动中每个学生亲历和体验而不是只听老师和同学的讲解在这样的活动中学生需要综合学习和运用语文知识听说读写能力也能得到整体发展对长期以来习惯于在课堂里听讲回答问题做练习的学生来说活
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《我爱你,汉字》教学反思2篇
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反思整个教学过程,我自己认为成功之处有以下三个方面:
一、教学过程活动化。
教学中,抓住儿童好动的特点,把活动和学习结合起来,让活动成为学习的过程。通过组织学生喜爱的各种活动,让学生充分体验汉字的神奇和有趣,提升对祖国文字的感情。活动中提倡学生自己动手动脑获取知识解决问题,不是只读书本上已有的结论;在活动中每个学生亲历和体验,而不是只听老师和同学的讲解。在这样的活动中,学生需要综合学习和运用语文知识,听说读写能力也能得到整体发展。对长期以来习惯于在课堂里听讲、回答问题、做练习的学生来说,活动化的综合性学习无疑是令人兴奋的,对教师来说也是富有挑战性的尝试。
二、探究过程自主化。
在综合性学习中,教师必须注意自己角色的转变——我们不再是知识的传授者和真理的代言人,而是学生活动的组织者和促进者,是参谋、顾问和咨询人员。教师可以提出建议,但不规定学生必须做什么和怎样做,用信息诱导而不是以指令来约束学生。尽管教材规定了活动的任务和范围,但学生必须通
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