溶液的酸碱性教案.docxVIP

8.1 溶液的酸碱性 [教学目标] 知识与技能： 了解溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性的检测溶液的酸碱性。 通过指示剂的使用，了解 PH 值在生产生活中的重要作用。 过程与方法： 通过探究指示剂遇酸性、碱性溶液显示不同的颜色变化，了解 显色反应是观察物质性质的方法之一。 情感态度与价值观： 通过探究实验，保持和增强学生对化学现象的好奇心和探究欲， 发展学生学习化学的兴趣。 通过讨论、实验培养学生合作、勇于实践的能力。 [教学重点] 溶液的酸碱性、酸碱指示剂的颜色变化及二者之间的关系 [教学难点] 对溶液的酸碱性、酸碱指示剂的颜色变化二者之间关系的应用 [教学准备] 仪器、药品： 点滴板、表面皿、石蕊试液、酚酞试液、稀盐酸、白醋、石灰 水、肥皂水、纯碱溶液、盐水溶液等 [教学过程] 教学流 程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情 景导入 新课 观看图片 激发学生兴趣 引课 合作交 流解读 探究 请说出生活中那些物质是酸 性和碱碱性的呢？ 展示含有酸和碱的图片 回答 激发学生兴趣 从生活走进化学 设疑 但在生活中有些物质不能食 用，而且实验的药品是禁止 品尝的，那么如何通过化学 手段去了解的酸碱性呢？ 学生思考 激发学生思考 联系旧知 联系旧 知 回忆前面学习二氧化碳性质 和分子的特性时，用过的两 种试剂 回答 引出两种指示剂 学生活 动 现在就让我们用常见酸性和 碱性溶液探究紫