二年级语文园地（4）习作.doc

太平店中心小学二年级语文上学期导学案 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 看图写话 课型 习作 主备人 复备人 审核人 本周行为 训练重点 说话训练 班级 小组 姓名 学习 目标 1.我能仔细观察图片，知道图片要表达的内容。 2.我能给大家讲图片里面的内容。 3.我能就图片内容谈自己的想法，写几句话。 重、难点预测 1.我能给大家讲图片里面的内容。 2.我能就图片内容谈自己的想法，写几句话。 学习过程 教师“复备”栏或学生笔记栏 学习过程： 一、欣赏图片，引发思考 今天老师给大家带来了一张照片，这是张什么照片呢？ 对了，这就是上周带领大家去动物园拍的，请大家来欣赏一下这张照片吧！ 二、认真思考，潜心独学 1、认真观察图片，说说你看到了些什么？他们在干什么？ 2、图片中你最喜欢的是什么？为什么？ 3、想一想：假如你也在图片中，你认为这张图片画的是哪些人在什么时间在做什么？ 交流分享，同伴互助 我和对子先充分交流，并互相提建议，讨论我们的观点。 我们小组内探讨、预展，补充、完善。 写话格式训练： 格式1：“谁＋干什么。” 举例：小狗在玩耍。 练习：① 。 ② 。 格式2：“时间＋谁＋地点＋干什么。” 举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。 练习：① 。 ② 。 格式3：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么” 举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。 练习：① 。 ② 。 四、大胆展示，精彩点评 小组展示。 2、组间点评： 评价提示： ①看图是否仔细认真？ ②说话是否大声、清晰、自然？ ③语言是否优美、精彩？ 我的建议是 。 3、当堂测评 观察书上图片，运用刚刚学习的写话格式写几句话。 五、整理导学案（红笔完善，批改） 自我评价：（打： 自我评价：（打：“√”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？ 书写 倾听 合作 展示 测评