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《东南西北》说课稿 白银区第十四小学 张惠霞 各位老师，大家下午好，我说课的内容是北师大版教材小学二年级上册第五单元的《东西南北》，是课后说课。 一、 说教材： 　　1、 教学内容：北师大版小学二年级上册第五单元的《东西南北》。 2、 教材简析：《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的简单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图奠定基础。　　 3、 教学目标：（1）通过情境创设，从学生已有的生活经验出发，使学生能够根据给定的一个方向辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在位置，知道地图上的方向。（2）借助现实数学活动培养学生辨认方向的意识，发展学生的空间观念。（3）能积极参加数学学习活动，体验数学与现实生活的密切联系，在活动与交流中获得良好的情感体验。 　　4、 教学重难点 　　 教学重点：给定东南西北中的一个方位，能准确辨认其余三个方向，会用东南西北描述物体所在位置。 教学难点：辨认现实生活中的方向。 二、 说教法 　　在教学中，通过创设情境，交流互动、游戏活动等既生活实际又具有实践趣味性的方式构建新知。 　　三、 说学法 　　数学《课程标准》明确指出数学教学要加强同生活的联系，所以，我们强调要让学生学习生活中的数学，因此，本节课我引导学生运用观察---发现---实践---迁移的学习方法进行学习不仅