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第22课 科学和思想的力量;一、思想启蒙的火种
------启蒙运动;2、代表人物 ①伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手;材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是“罪恶的根源”。; 材料三：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。
——伏尔泰;材料一
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……
------《论法的精神》;③卢梭;孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭; 3、影响
一、促进了人们的思想解放.
（《人权宣言》《独立宣言》);二、科学的革命 ;牛顿主要贡献：
天文学：发现万有引力定律；
数学：创建微积分
力学：建立了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律”）;达尔文划时代的巨著是什么？主要内???是什么？;爱因斯坦
(1879—1955)
一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。 ; 1945年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。
他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”。从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？ ; 科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。;;第23课 世界文化的杰作;世界文化名人杰作;俄国现实主义文学最伟大的代表。出生于贵族家庭，曾求学于喀山大学，1844年从军，同年发表处女作《童年》。他的主要创作是从1861年俄国农奴制改革到1905年俄国第一次资产阶级革命，这正是俄国社会大变动时期。代表作有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》;列宁为何称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”？;19世纪荷兰著名画家。后期印象画派代表人物，19世纪人类最杰出的艺术家之一。 27岁才开始绘画，37岁去逝。凡高在十年的艺术生涯中，作了大量油画、素描和版画，这些表现了他对生活充满了热情。凡高是西方美术史上最同情穷人的一个画家，是在艺术上最不墨守成规而勇于探索的一个画家。 ;《向日葵》（油画） ;《奥弗的教堂》 ;贝多芬（德国）
（1770—1827） ;小施特劳斯（奥地利）
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