《地貌学原理》第1章绪论.pptx

地 貌 学 原 理(第三版)课堂纪律：无论任何理由，缺席三分之一课时者，不得参加考试；上课时可以举手提问与当时所讲内容相关的问题；课间休息时间不得拷贝课件，但可以与老师口头交流；上课期间听课者不许打开自己的电脑；上课期间不要让老师听到手机铃声和振动声，禁止玩手机；迟到者走进教室要有歉意（弯腰快速走到自己的座位）；不得把老师提供的课件上传网络。第一章 绪论 一、地貌学的研究内容1 定义： 研究地球表面的形态特征、成因、分布及其发育规律的科学。Geomorphology；Géomorphologie （法）;Geomorphologie（德）; 地形学（日）。 由3个源于希腊语的词根构成：geo（ 地 球 ） mophe（外表形状、面貌）logos（论述、学）。地貌学为研究地表形状的一门科学。地球表面形态的尺度:小到一颗石英砂的表面形态，甚至更小；大至海洋和大陆。“地貌学”名称的变迁：1956年以后，地形学改称为 “地貌学”。现在港澳台学界仍称“地形学”。注意：“地形”的英文是landforms， 静止的概念，而地貌学是研究变化中的地形。2 学科性质：地貌学的性质是介于自然地理和地质学之间的一门边缘学 科；我国和多数欧洲国家（尤其英国）将地貌学归在自然地理 学的研究范畴；美国，地貌学归在地质学领域；加拿大地貌学归属地理学。地质学将地貌（landforms）视为地质作用的历史产物， 通过地貌去研究地质作用的历史，例如火山锥、喀斯特洞 穴等；而地理学将地貌（landforms）视为自然环境的一个重要 因素（地、气、水、土、植、动），研究地貌对人类活动 的影响，及其对其他自然要素的影响。地貌学在我国虽然从学科上归属自然地理学，但从事地貌 学研究的人员在自然地理学和地质学部门都有分布。二、内营力和外营力在太空观察地球的形态（？）为何月球是圆球的？而陨石的形状极为不规则？根据地质模型模拟，地球山脉的理论高度不会15000m， 而体积较地球小的火星上已经发现高达25000m的山脉。（？）圆滑和棱角太阳系家族成员的相对大小要把整个太阳系按比例画下来，即使用一千亿分之一的比例尺，也需要铺开 一张100 m见方的大纸（你可以在电脑上试一下，体验一下什么是辽阔）。在一个标准运动场上太阳：放在中心位置的一个樟脑丸（直径13.9 mm）；地球：离这颗樟脑丸只有1.5 m远的一颗直径只有0.12 mm的尘埃。地球 月球太阳水星金星太 阳 到 地 球 之 间 的 约 15000 万 公 里MoonEarthThe Sun15000 : 38 ≈ 395地球表面的地貌形态错综复杂，但它们都受制于两种力量的 制约：内营力(endogenic force) 有时称为“内动力”或“内力”。 内力作用的效果：地壳的水平和垂直运动、褶皱、断裂、岩浆活动、地震。有的易于察觉，而有的不易察觉。外营力（exogenic force）指来自地球外部的造貌营力，主 要来自太阳能和重力。外力作用的效果：大气运动、气温的 变化、降水过程、海浪作用、河流过程、生物活动等都对地 貌产生影响。内力和外力的关系（重点和难点）：内力为主、外力为辅（总体上说，某地的地貌形态取决于内力）； 总体平衡、时空不等（全球规模上看是平衡的）；同时出现、彼此消长（注意区别“此消彼长” ；存在因果关系，如沉降区易于发育三角洲；冰盖退去地壳反弹）。内力暴烈而不常显示 （火山、地震、海啸）外力和缓而一如既往（重力、流水、冰川、风力、海浪海流潮汐） 。思考题：1、九曲黄河2、浏阳河弯过了九道湾黄河之“曲”与浏阳河的“湾”形成机理有何不同？三、地貌发育过程除了营力因素外，地貌的发育还受到地质构造（实际是过去 的地貌发展结果，过去历史对现在的影响（历史继承性）。 活动带和稳定带、地槽区和地台区同样的外力往往发育不同 的地貌形态）、岩性（不同的岩石类型在同一外力的作用下 往往发育不同的地貌类型）和作用时间（长短）的影响。G ? ? f (F, M )dtG ? ? f (F,T, R)dt或者F, M, T, R, t的含义地球火星一些小行星中国科学报报道：2012年12月13日，嫦 娥二号卫星飞离日地拉格朗日L2点（日 地连线地球外侧约150万km）195天后， 成功飞抵距地球约700万km远的深空， 以10.73公里/秒的相对速度，与图塔蒂 斯小行星由远及近擦身而过，首次实现 我国对小行星的飞越探测。4.46 km ? 2.4 km月球表面的撞击坑月球表面的撞击坑月球表面的撞击坑月球表面的撞击坑月球表面的撞击坑思考题：月球表面的地（月）貌过程与地球上相比，有何不同？四、地貌过程及地貌演化风化----侵(剥)蚀----搬运----沉(堆)积（为何侵蚀形态和堆积形态最为引人注目？）切割型叠置型切割-叠置型叠置