溶液的形成导学案(教学用).docxVIP

第九单元课题 1 溶液的形成 学案 学习目标： 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等 也是常见的溶剂。 知道一些常见的乳化现象。 学习重点： 建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 同步学习： 一、溶液 1、溶液形成过程的实质 【实验探究】观察、分析实验 9-1：蔗糖、食盐溶解。并从微观角度分析：溶液形成过程 的实质。 蔗糖溶于水后，蔗糖会 ，水会变 味，是因蔗糖以 的形式均一地 到水分子中，形成一种 的混合物。食盐（氯化钠）溶于水后，食盐（氯化钠）会 ，水会变 味，是因氯化钠以 和 形式向水中 ，形成稳定 的 氯化钠溶液。溶解属于  变化。 2、溶液的定义和组成 【思考】结合蔗糖溶解、食盐溶解的实验现象，思考下列问题。 （1）如果外界条件不变，烧杯中的蔗糖与水会不会分离？_______。这体现溶液的______性。 （2）如果把烧杯中的溶液倒出一部分，那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样？ _________。这体现溶液的_________性。 （3）如果向盛有食盐溶液的烧杯中加入一小勺高锰酸钾。搅拌后，还能看到高锰酸钾吗？ ________ 。这说明同一液体中可以溶解_________（填“一种”或“多种”）可溶性物质。 小结：结合实验分析下表，选择选项。总结出溶液的定义 A 一种或几种物质 分散到另 一种物质