当孩子换书太勤时.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
当孩子换书太勤时 我们在对阅读活动区及日常活动的观察中发现,小朋友换书太勤,即使是他们特别喜欢的书也是草草地翻几个就去换一本新书。当我们请小朋友再仔细地看看,不要急着换书的时候,小朋友会很认真地说:我已经看完了。为什么孩子会出现这种现象呢?根据我们的观察、分析,有如下几种原因。 不会看书,孩子年龄小,生活经历少,对画面上的东西不能理解,所以就翻一翻看看热闹,马马虎虎看两下就看完了。 对图书不感兴趣,放在图书区里的图书,不能满足孩子的需要,有的图书离孩子生活太远,孩子看不懂,不能理解,自然就不愿意去看。 为看书而看书,有时我们要求小朋友在某个时间看书,而孩子自己没有这个愿望,为了完成老师要求看书的任务,就草草地翻几下,告诉老师我看完了,这自然就达不到看书的目的。 针对这几种原因,我们采取了以下措施 为孩子投放贴近他们生活的图书。我们请家长与孩子一起动手制作一本体现孩子经历的书。孩子讲解,家长帮忙做记录。这些接近孩子生活的自制书投放在图书区后,引起了孩子极大的兴趣。 有意识的教孩子看书的方法,我们给孩子讲故事时,有意识地引导孩子学习一页一页的翻看,一个画面一个画面地认真观察,使孩子知道每一个画面都很有意思。孩子在看书的过程中,找到了乐趣,逐步学会一页一页认真地看书了。

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档