水娃娃漫游记.docVIP

主题名称：有趣的水 日期：10/19 活动名称 水娃娃漫游记 活动目标 理解故事水娃娃漫游记,知道水的不同存在状态. 会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的顺序. 活动准备 冰块,纸杯,笔,纸 图画书水娃娃漫游记 活动过程：分享与交流 听故事《水娃娃漫游记》 教师介绍故事名称，什么是漫游？ 安静听教师朗读故事，边听边想水娃娃去哪里漫游？并用自己的方式记录下来 教师轻声重复故事以提示幼儿，注意不打扰已有想法的幼儿。 谈论，介绍 幼儿介绍自己的记录，水娃娃去哪里漫游了？ 比较各自采用的不同的记录方式。 将一些片段的记录按照水娃娃漫游的顺序加以排列 谈论：水娃娃漫游经过哪些地方？水娃娃把自己变成几中摸样？水娃娃为什么会不断的改变自己的的摸样？ 水中的小游戏 瀑布（几个纸杯倒放摞高，把水从顶部倒下，形成“瀑布”） 喷泉（在盛满水的纸杯的不同高度戳洞，水从洞里溢出，形成“喷泉”） 玩冰块 说说自己在游戏中的有趣发现。 活动延伸： 将以上游戏内容放在区域活动中给予幼儿充分的时间和空间玩，让他们在玩中不断获得新的发现。 活动反思：