20以内退位减法 试讲稿.docVIP

《20以内退位减法》试讲 导入： 1.同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学们好，请坐。 2.同学们，还记的上个星期咱们去公园春游的场景，老师对大家的团结互助精神和爱护环境的意识记忆深刻。上课之前，先请大家欣赏老师为大家拍摄的几张照片。不过看照片的时候需要大家认真观察，看谁发现的数学信息多。 3.这位同学坐姿真端正！你来说！ 咱们班一共来了15人，有9个女生。 4还有不一样发现的吗？你来说！ 卖气球的阿姨手中一共有17个气球，卖了9个。 5.那根据这些数学信息，你能提出数学问题吗？ 你来！我们班来了多少个男生？ 这个问题合理吗？嗯，不仅合理，还表述的很完整，大家要向他学习。 还有其他问题吗？你来。 阿姨手中还剩多少个气球？ 用到了“还剩”，也很棒！ 8.同学们提出了这么多有价值的数学问题，我们先来探究这个吧！我们班来了多少个男生？ 另一个问题暂时放入问题口袋，一会儿解决。 探究： 1.那关于这个问题，你可以独立解决吗？开头脑筋积极思考一下吧。 2.这位同学已经跃跃欲试了，你来吧！ 他说：15-9= 大家同意吗？ 3.同意，那结果是多少呢？你能用自己的方法算出来吗？试一试 4.看来同学们已经都有了自己的想法了，不过集体的力量是伟大的，老师特别期待你们小组四个人的智慧能够碰撞出更加出灿烂的火花。所以，