你不知道的裴斯泰洛齐和他的“教育心理学化”.docxVIP

---- ---- 裴斯泰洛齐作为教招考试常见的教育学家，相信很多考生在备考期间已经很熟悉了。如果你已经准备了 1 月以上，那对于裴斯泰洛齐相关的识记类知识已经掌握得毫无悬念了，但是知识整合和进一步理解才是我们学习的方向，这样才能以不变应万变。本章以裴斯泰洛齐为中心展开，进一步阐述 “教育心理学化 ”及“要素主义教育思想 ”。 一、裴斯泰洛齐的简介 与卢梭的经历不同，裴斯泰洛齐父亲早逝，陪伴他成长的是母亲和女佣，母爱对他一生影响极大。因此他的一生中，他因同情处于贫困处境的农民，决心通过教育改善农民贫困的生活状况，他创办孤儿院发表的《林哈德与葛笃徳》在欧洲赢得巨大的声誉。他建立的伊弗东学院，德国教育家福禄贝尔称它为 “教育的圣地 ”。 二、教育心理学化 裴斯泰洛齐在题为 “方法综述 ”的报告中首次提出 “教育心理学化 ”的论点。他曾在《林哈德与葛笃徳》中提到 “我长期探寻一切教育艺术的共同心理根源，只有通过这个共同心理根源才可 能发现一种形式。在这个形式中，人类的教养是经由大自然自身的绝对规律来决定的 ”。从历 史继承性来看，很显然他的观点是从卢梭的自然主义思想中引申而来的。 裴斯泰洛齐提出的 “教育心理学化 ”，就是强调教育要符合儿童心理的发展。他已经深刻认识 到教育科学应该起源并建立在对人的心理探索的基础上。他的 “教育心理学化 ”思想显然比夸美纽斯的 “教育要适应自然 ”和卢梭的 “教育要顺应自然 ”的思想前进了一步。 “教育心理学化 ” 不仅仅是裴斯泰洛齐要素教育思想的基础，也开启了 19 世纪欧洲教育心理学化运动，对赫尔 巴特教育理论产生重要影响。 三、要素主义 很多考生一直对要素的概念表示困惑，那什么是要素，简单说就是重要的元素。好比做菜用的盐，喝茶用的水，当然有些要素是简单的，有些要素是复杂的。裴斯泰洛齐则认为，在关于事物与对象的任何知识中都存在一些简单的要素，如果儿童掌握了这些简单的要素，就能很好认识她们的周围世界。教育也必须从人类最简单的要素开始，必须用所有事物的最基本形式给儿童以深刻的印象。例如： 1.自然赋予儿童关节活动的能力，既是儿童体力发展的基础，也是进行体力活动和联系的要 素。 2.德育最简单的要素是儿童对母亲的爱。 3.智育最简单的要素是数目、形状和语言。 裴斯泰洛齐的教育思想也深深影响了科学教育学之父赫尔巴特，他试图寻找感觉印象到清晰概念之间的过程，最后由赫尔巴特的 “思想之环 ”所实现。想知道赫尔巴特的 “思想之环 ”么，请持续关注我们。