小学信息技术课堂教学初探.docVIP

小学信息技术课堂教学初探 林区实验小学 石世凤 小学信息技术课程主要是培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣，强化学生使用信息技术、支持各种学习和解决各类问题的意识和能力，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题的能力。如何上好信息技术这门课，给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验，下面笔者就谈谈在小学信息技术课堂教学中自己的几点做法： 一，巧设任务驱动，学生为主。 现行的小学信息技术课程标准中，对学生的学习效果没有统一的评价标准，而每章每节的教学内容，也没有设置一系列让学生亲自动手完成的具体任务。为了充分发挥学生的主动性，我在教学中采取了任务驱动方式，培养学生主动学习的习惯。但是，在出示任务时要讲究方法，例如我在教学“我让飞机上蓝天”这一课时，我先从课题入手，在导入新课时充分抓住孩子们的好奇心理，激发学生想要探求（学习）的欲望，然后出示一副副美丽的图画，让孩子们从视觉上感受电子画图的魅力，一边欣赏一边带着孩子们简单分析例图的内容、布局、比例、颜色，以及工具的应用等相关问题，把“如何画图”的教学自然地渗透其中，引导孩子们画好电子图画。在学生们跃跃欲试的状态时老师及时出示内容（任务）让他们动手在电脑上开始画图，老师在巡视中发现问题，及时纠正，辅导。在教学“扫描图画配作文”，这个内容时我利用网络资源找到了精美的范例提供给