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- 2020-04-01 发布于福建
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天津二中 梁晓晖;目录;一、教学设计思路剖析;一、教学设计思路剖析;(二)、学生基础剖析:
《原电池》作为选修4《电化学知识》第一课,是在学生已学过了必修2其初步原理基础上安排,这为学生学习奠定了基础;但进行电池优化设计与迁移性应用是学生一个薄弱环节。
;一、教学设计思路剖析;一、教学设计思路剖析;(五)、教学策略:
《原电池》一节,是一节基本理论课,是中学化学教材中重点、难点、也是历年高考热点,具有理论性强,多点渗透、变化多样特点,为此特选择如下教学策略:
(1)趣味实验引入主题,创设教学情境。
(2)讲练结合,多角度、多层次习题安排,扩大学生视野。
(3)变教师演示实验为学生剖析实验。;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;二、教学设计方案;三、教学反思;三、教学反思;感谢您指导
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