《学前教育现代教育技术》模块1－3学前教育信息化.doc

学前现代教育技术教程教案参考 第 PAGE 5 页 课 题 模块一 认识现代教育技术 第三讲 学前教育信息化 授课时数 班 级 授课日期 教 学 目 标 1．了解学前教育信息化的基本概念 2．了解学前教育信息化的内容框架 3．掌握信息技术在学前教育领域中的应用 重 点 难 点 信息技术在学前教育领域中的应用 教学 环境 多媒体计算机等 教 学 效 果 及 后 记 较好 作 业 内 容 与 课 后 拓 展 见后面作业要求 拓展学习：信息化教学实录 教学过程（内容、步骤、方法）（附板书设计） 教学内容 一、学前教育信息化的基本概念 学前教育因其对象特有的身心发展特征及学前教育事业的特殊性质，从而决定了学前教育信息化的独特性。学前教育的主要功能和任务是：对幼儿实施全面发展的教育，为幼儿入小学做准备，为幼儿一生的发展打好基础。“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。” 根据学前教育的特点和教育信息化的内涵，我们认为，学前教育信息化是指，在学前教育中恰当地运用信息技术，开发适宜幼儿学习的数字化教育资源，优化学前教育教学活动，培养幼儿的信息素养，促进幼儿的学习和发展的过程。其中