数学四年级 百分数课件.ppt

百分数怎么读？ 先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 14% 30.3% 99% 100% 120% 0.06% 读作：百分之十四 读作:百分之三十点三 读作:百分之九十九 读作:百分之一百 读作:百分之一百二十 读作:百分之零点零六 今天全校学生的出勤 率为95％ 我会说 今天全校学生的出勤 率为95％ 我会说 对号入座：（请选择合适的数填空）。 55％ 100％ 120％ 1.7％ 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同 学的（ ）。 2.一本书已经看了45％ ，还剩下（ ）没 有看。 3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比 上月减少了（ ）。 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原 来每月产量的（ ）。 100％ 55％ 1.7％ 120％ 百分数与分数的联系与区别 可以表示一个具体数量；可以说 一个数是另一个数的几分之几 一个数是另一个数的百分之几 百分数是百分率 百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。 小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数 任意的非0自然数 几分之几 意义 分子 分母 读法 写法 百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五 百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十 我会写 * 天才就是99%的汗水加1%的灵感 。 ——爱迪生 像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。 你能说说上面这些百分数的具体意义吗？ 小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 。 初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 。 高中生的近视率是64.2%，就是说高中生近视的人数占全体高中生人数的 。 兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的 。 兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的 。 产品的合格率是98%，就是说合格的产品占全部产品的 。 腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的 。 蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 。 果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的 。 羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 。 考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含量会不会是51%？ 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数的意义是什么？ 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作：90% 写作：64% 写作：108.5% 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如： 百分数怎么写？ 先写分子，再写百分号“%”。 百分数怎么读？ 先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 14% 30.3% 99% 100% 120% 0.06% 读作：百分之十四 读作:百分之三十点三 读作:百分之九十九 读作:百分之一百 读作:百分之一百二十 读作:百分之零点零六 52% 95% 18.1% 0.5% 百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五 百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十 今天全校学生的出勤 率为95％ 百分数怎么读？ 先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 14% 30.3% 99% 100% 120% 0.06% 读作：百分之十四 读作:百分之三十点三 读作:百分之九十九 读作:百分之一百 读作:百分之一百二十 读作:百分之零点零六 今天全校学生的出勤 率为95％ 我会说 今天全校学生的出勤 率为95％ 我会说 对号入座：（请选择合适的数填空）。 55％ 100％ 120％ 1.7％ 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同 学的（ ）。 2.一本书已经看了45％ ，还剩下（ ）没 有看。 3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比 上月减少了（ ）。 4.某车间机器经过改