1 高一数学必修1--2.1.2指数函数及其性质.ppt

8 7 6 5 4 3 2 1 -6 -4 -2 2 4 6 8 7 6 5 4 3 2 1 -6 -4 -2 2 4 6 8 7 6 5 4 3 2 1 -6 -4 -2 2 4 6 比较下列各题中两个值的大小： 应用 方法总结： 对同底数幂大小的比较用的是指数函数的单调性，必须要明确所给的两个值是哪个指数函数的两个函数值；对不同底数幂的大小的比较可以与中间值进行比较. 比较下列各题中两个值的大小： 应用 方法总结： 对同底数幂大小的比较用的是指数函数的单调性，必须要明确所给的两个值是哪个指数函数的两个函数值；对不同底数幂的大小的比较可以与中间值进行比较. 比较下列各题中两个值的大小： 应用 方法总结： 对同底数幂大小的比较用的是指数函数的单调性，必须要明确所给的两个值是哪个指数函数的两个函数值；对不同底数幂的大小的比较可以与中间值进行比较. 点滴收获： 1. 本节课学习了那些知识? 指数函数的定义 2.如何记忆函数的性质? 指数函数的图象及性质 数形结合的方法记忆 3.记住两个基本图形: 截止到1999年底，我们人口约13亿，如果今后，能将人口年平均增长率控制在1%，那么经过20年后我国人口数最多为多少（精确到亿）？ 解：设今后人口年平均增长率为1%，经过x年后 我国人口数为y亿，则 答：经过20年后，我国人口数最多为16亿. 应用 经过一年人口数为： 经过二年人口数为： 经过x年人口数为： …… 应用 如图是指数函数①y=ax, ②y=bx, ③y=cx, ④y=dx的图象．则a,b,c,d与1的大小关系是( ) 在y轴右侧的图象，底大图高. x=1时y的值就是底数a. ab1cd B. ba1dc C. ab1dc C. ba1cd 在第一象限内,按逆时针方向,底数越来越大. 记忆方法: x=1 * §2.1.2指数函数及其性质 复习 学习函数的一般模式（方法）： 解析式（定义） 图像 性质 应用 数形结合 分类讨论 ①定义域 ②值域 ③单调性 ④奇偶性 ⑤其它 引入 问题1、某种细胞分裂时，由1个分裂成 2个，2个分裂成4个，1个这样的细胞分 裂x次后，得到的细胞个数y与x的函数 关系式是什么？ 问题 分裂 次数 细胞 总数 1次 2次 3次 4次 x次 …… 21 22 23 24 研究 引入 问题2、《庄子·天下篇》中写道：“一尺 之棰，日取其半，万世不竭。”请你写出 截取x次后，木棰剩余量y关于x的函数关 系式？ 问题 截取 次数 木棰 剩余 1次 2次 3次 4次 x次 研究 提炼 思考 (1)为什么定义域为R？ (2)为什么规定底数a ＞０且a ≠１呢？ 在规定以后，对于任何x R， 都有意义， 0. 因此指数函数的定义域是R， 且 值域是(0,+∞). 认识 （口答）判断下列函数是不是指 数函数，为什么？ √ √ 例题 ③ ( ) ① ② 且 ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ √ 例题 函数 是指数函数,求 的取值. 分析：根据指数函数的定义,指数函数的形式: 指数为自变量 ,前面的系数为1，底数 解析： 为指数函数. 已知指数函数 的图像经过点 求 的值. 分析：指数函数的图象经过点 ， 有 ， 即 ，解得 于是有 思考：确定一个指数函数需要什么条件？ 想一想 例题 所以： 在同一直角坐标系画出 ， 的图象， 并思考：两个函数的图象有什么关系？ 设问2：得到函数的图象一般用什么方法？ 列表、描点、连线作图 8 7 6 5 4 3 2 -6 -4 -2 2 4 6 8 7 6 5 4 3 2 -6 -4 -2 2 4 6 8 7 6 5 4 3 2 -6 -4 -2 2 4 6 1 8 7 6 5 4 3 2 1 -6 -4 -2 2 4 6 8 7 6 5 4 3 2 1 -6 -4 -2 2 4 6 8 7 6 5 4 3 2 1 -6 -4 -2 2 4 6 认识 指数函数在底数 及