故都的秋(5) 课件.ppt

作者为什么只撷取这涂抹着一层淡淡的灰色的花、槐、蝉、雨、果等景物来细味秋天的“清、静、悲凉”呢？ 品 秋 味 （提示：联系作者生平经历、写作背景、个人气质 。） 合作探究 品 秋 味 秋色 秋声 青天 蓝朵 秋草 落蕊 树影 灰土 灰沉沉的天 青布 枣树 （蓝绿） （蓝色） （黄色） （灰白） （暗灰） （灰色） （灰色） （蓝绿） （淡绿微黄） 鸽飞声 蝉 声 风雨声 问答声 静 清 悲凉 （秋味） 作者为什么只撷取这涂抹着一层淡淡的灰色的花、槐、蝉、雨、果等景物来细味秋天的“清、静、悲凉”呢？ 品 秋 味 （提示：联系作者生平经历、写作背景、个人气质 。） 合作探究 听 秋 声 标出故都的秋声，主要有哪些声音？ 鸽飞声 蝉 声 风雨声 问答声 静 郁达夫(1896─1945)现代作家。浙江省富阳人。郁达夫3岁丧父，幼年生活困难，青年时代，随兄长留学日本。十年客居日本的生活，使他饱受屈辱和歧视。他的自传体小说《沉沦》体现出了他浓郁的抑郁、孤僻的个性特征，另外，他还提倡写“静的文学” 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，在这段时间里他思想苦闷，创作枯淡，过的是一种离群索居的寂寞的生活。本文正是写于此时。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡活动，坚持抗日斗争。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。 郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤、悲凉情调，有时流露出颓废色彩。 创造社成员合影 郁达夫（左一）和郭沫若、成仿吾 知人论世 再读文本 故 都 的 秋 标出故都的秋声主要有哪些声音。 圈出表现秋天色彩的词语。 秋天是什么样子的？ 看看下面几幅秋景图 万山红遍，层林尽染 毛泽东笔下秋天 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 刘禹锡笔下秋天 落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色 王勃笔下秋天 马致远笔下秋天 农民眼里的秋天 郁达夫眼里秋天是什么样子的？ 1、故都的秋天有什么特色？对这些特 色的描写集中在哪些段落？ 2、请用简洁的语言，扣住这些段落中的 主要景物，概括作者描绘的几幅秋景图。 故都秋天的特色是“清、静、悲 凉”。 3—11 自然段。 故 都 的 秋 明确： 秋景图 小 院 清 晨 槐 树 落 蕊 秋 蝉 啼 唱 闲 话 秋 雨 秋 果 奇 景 小 院 清 晨 槐树落蕊 闲话秋雨 秋蝉啼唱 秋果奇景 再读文本 故 都 的 秋 标出故都的秋声主要有哪些声音。 圈出表现秋天色彩的词语。 圈出表现秋天色彩的词语。 观 秋 色 青天 蓝朵 秋草 落蕊 树影 灰土 灰沉沉的天 青布 枣树 （蓝绿） （蓝色） （黄色） （灰白） （暗灰） （灰色） （灰色） （蓝绿） （淡绿微黄） 清 作者为什么只撷取这涂抹着一层淡淡的灰色的花、槐、蝉、雨、果等景物来细味秋天的“清、静、悲凉”呢？ 品 秋 味 （提示：联系作者生平经历、写作背景、个人气质 。） 合作探究 品 秋 味 秋色 秋声 青天 蓝朵 秋草 落蕊 树影 灰土 灰沉沉的天 青布 枣树 （蓝绿） （蓝色） （黄色） （灰白） （暗灰） （灰色） （灰色） （蓝绿） （淡绿微黄） 鸽飞声 蝉 声 风雨声 问答声 静 清 悲凉 （秋味） 作者为什么只撷取这涂抹着一层淡淡的灰色的花、槐、蝉、雨、果等景物来细味秋天的“清、静、悲凉”呢？ 品 秋 味 （提示：联系作者生平经历、写作背景、个人气质 。） 合作探究 听 秋 声 标出故都的秋声，主要有哪些声音？ 鸽飞声 蝉 声 风雨声 问答声 静 郁达夫(1896─1945)现代作家。浙江省富阳人。郁达夫3岁丧父，幼年生活困难，青年时代，随兄长留学日本。十年客居日本的生活，使他饱受屈辱和歧视。他的自传体小说《沉沦》体现出了他浓郁的抑郁、孤僻的个性特征，另外，他还提倡写“静的文学”