2020统编语文四年级下册：第2单元语文园地课时1.pptx

语文部编教材·课件（原创）语文园地第1课时统编版语文四年级（下）学习目标1.掌握一些解决问题的方法。(重点)2.认识8个生字，知道票据单上的金额要大写。(重点)2.背诵古诗《竹枝词》。（重点)琥 珀 疑问：什么是琥珀？琥珀是怎样形成的？飞向蓝天的恐龙疑问：恐龙是怎么飞向蓝天的？这一说法的依据是什么?疑问：什么是纳米？什么是纳米技术？“身边”表现在哪些地方？纳米技术就在我们身边 在阅读的过程中遇到了不懂的问题应该怎么办？大家可以交流一下，我们要介绍自己的好办法，同时也要学习他人的好方法，这样收获更大。 交流平台 语 文 园 地姗姗：学习《琥珀》一文时，看了课题，我的脑海里立刻产生了一个疑问：什么是琥珀？于是，我上网查找资料找到了答案。原来，琥珀是古代松树脂的化石，可以做装饰品。林林：我遇到了不懂的问题，我会静下心来，认真思考，找到答案。如：“琥珀是什么样子的？”通过阅读全文，我知道了“这块琥珀是透明的，一只苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛” 。小刚：我遇到了不懂的问题，我会查字典。如“拂拭是什么意思？“通过查字典，我知道了”拂拭是指掸掉或擦掉（灰尘）“。文文：遇到不懂的问题，我会在书本上查找资料找到答案。如：为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查找资料知道了琥珀的形成需要几千万年。婷婷：学习《飞向蓝天的恐龙》一文时，看了课题，我产生了疑问：恐龙是怎么飞向蓝天的？ 这一说法的依据是什么?面对这些问题，我通过联系上下文，从文中寻找到了答案。明明：遇到了不懂的问题，我也会联系上下文来解决，从文中寻找答案。如：“形态各异是什么意思？”通过联系下文的有关句子“有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……有些恐龙……”我知道了“形态各异是指恐龙的大小、形态、行走方式各不相同，也就是说恐龙有很多种” 。艳艳：遇到了不懂的问题，我会上网查找资料找到答案。如：“中生代是什么意思？”我查找资料知道了中生代是显生宙的第二个代。开始于两亿四千万年前，结束于6550万年前。从早到晚依次分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个纪……中生代形成的地层称“中生界”。红红：遇到了不懂的问题，我会请教老师。如：“ 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔 “这句话太难理解了，于是我问了老师才明白了它的意思。美美：学习《纳米技术就在我们身边》一文时，看了课题，我产生了疑问：什么是纳米？什么是纳米技术？“身边”表现在哪些地方？面对这些问题，我通过联系上下文，从文中寻找到了答案。美美：我遇到了不懂的问题，我会请教同学。如“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小”运用了哪种说明方法？通过请教同学，我知道了这句话运用了作比较的说明方法。艳艳：遇到了不懂的问题，我会上网查找资料找到答案。如：“什么是纳米机器人？”我查找资料知道了 纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。纳米机器人的研制属于分子仿生学的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的"功能分子器件"。老师：刚才，同学们都向大家讲述了自己解决问题的方法，这些方法很值得大家学习。在学习中遇到了问题，只有动脑筋、想办法，才能更好、更快地解决。识字加油站 注意：填写金额时，数字要大写。我会认yuèqījiǔxiāngsānèryībā岳 湘 贰 叁 柒 壹 捌 玖识字方法加一加识字法丘 + 山 = 岳 组词：岳阳相 + 氵 = 湘 组词：湘江别 + 扌 = 捌 组词：捌元久+ 王 = 玖 组词：玖元换偏旁识字法 式 - 工 + 二 + 贝 = 贰 组词：贰元 参 - 彡 + 三 = 叁 组词：叁元 染 - 九 +七 = 柒 组词：柒元 壶 - 业 +豆 = 壹 组词：壹元一、按要求写句子。1.读了《恐龙是怎么飞向蓝天的》，懂得了很多科学知识。（修改病句）__________________________________________________________2.草尖上的露珠是晶莹的，非常好看。（比喻句）___________________________________________3.太阳从东边升起来了。（拟人句）_________________________读了《恐龙是怎么飞向蓝天的》，我懂得了很多科学知识。草尖上的露珠像珍珠一样晶莹，非常好看。太阳在东边露出了笑脸。 大Z老师简介 “以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓