杨氏之子课件1.ppt

梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 杨氏之子的言外之意： 如果您认为杨梅是我家的水果，那么_________。 如果孔雀不是您家的鸟，那么_________。 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 10.杨氏之子  梁国杨氏子九岁，甚聪惠(huì)。 孔君平诣(yì)其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。’’ * 执教:张秀清 1.精炼得当的语言可以使我们有效地和别人进行沟通。 2.机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面。 3.幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心， 活跃我们的生活。 乃曰禽 梁惠诣 liáng huì yì nǎi yuē qín 为／设果，果／有杨梅。 （ ）为（ ）设果，果有杨梅。 孔/指以示儿/曰：“此/ 是君家果。” 儿/应声答曰：“未闻/ 孔雀/是夫子家/禽。” 熟读而精思： 杨氏之子的回答妙在哪里？ 儿应声答曰:“孔 雀是夫子家禽。” 儿应声答曰:“未 闻孔雀是夫子家禽。” 徐孺子①年九岁，尝②月下戏③ ，人语④ ①小孩子 ②尝：曾经。 ③戏：玩耍，嬉戏 。④对……说 之曰：“若⑤令⑥月中无物，当极⑦明邪?”徐 ⑤若：如果。 ⑥令：让； ⑦极：更加 曰：“不然⑧ 。譬如人眼中有瞳子⑨ ，无此必 ⑧这样。 ⑨瞳子：瞳仁。 不明。” 阅读“综合性学习”，明确活动要求，自选活动方式，感受中国语言的魅力。 １、搜集积累在表达上有特点的语言，比如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。 ２、搜集和拟写提示语、广告语。 ３、收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。 4、阅读《世说新语》中其他小故事，大体了解内容，体会语言妙在哪里。 作业 *