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综合素质评价问责制度 综合素质评价结果在学业水平考试中相当于一门学科， 在高中招生录取中与语文、数学、英语三门学科等值对待， 其重要性不言而喻。而综合素质评价同时又作为唯一由初中 学校进行认定的科目，其客观公正性深为各位家长关注。为 保证综合素质评价的公平、公开、公正，进一步规范综合素 质评价的各环节，明确综合素质评价事故责任，现制定《郑公 实验学校综合素质评价问责制度》。 第一章　总　　则 第一条　综合素质评价事故是指由于学校相关责任人员 疏忽或过失，未尽到相应职责与义务，而造成与教师职责相 关联的损害事件。从事故原因上可分为数据失真事故、评价 操作事故与操纵结果事故三类。从损害结果上可分为造成轻 微影响事故（学校范围内，对学生有一定影响，但经调整相关 有误数据或结果可以改正）；较大影响事故（对学生综合素质 评价的某一个学期的结果有影响，结果无法改正）；严重影响 事故（对学生毕业综合素质评价结果造成不可逆的影响；或 者造成严重社会不良影响）。 第二条　教师担负着对学生进行综合素质评价的义务， 各岗位都有既定的职责要求，由于没有履行（或切实履行）应 尽的义务与职责，就会导致不良后果，严重者就会酿成事故。 学校各部门应建立健全相应的规章制度，应建立相应的考核 机制，加强管理，教育先行，明确责任，奖罚分明。 第三条　广大教师要“爱岗敬业，诚实守信，为人师表， 服务学生”。本着对学生高