完全平方公式 直播学案.docVIP

七年级数学 班级 小组 姓名 主备人：马娴 PAGE PAGE 1 课题 乘法公式2——完全平方公式 课型 预习展示 使用班级 七年级18班 环节 基本内容 学 习 目 标 基础目标： 1.记住完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释. 2.能应用完全平方公式进行计算. 提升目标： 能够利用添括号的方法进行完全平方公式的计算. 自 主 学 习 自 主 学 习 自 主 学 习 复习旧知 回忆平方差公式： . 探究新知 （一）完全平方公式： 探究： 一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加b米.形成四块实验田，以种植不同的新品种(如图).用不同的形式表示实验田的总面积，并进行比较. 直接求： . 间接求： . 你发现了什么？ . 问题1 计算下列多项式的积，你能发现什么规律？ (1) (p+1)2=(p+1)(p+1)= . (2) (m+2)2=(m+2)(m+2)= . (3) (p–1)2=(p–1)(p–1)= . (4) (m–2)2=(m–2)(m–2)= . 问题2 根据你发现的规律，你能写出下列式子的答案吗？ (a+b)2= .(a–b)2= . 总结： 完全平方公式： (a+b)2= .(a–b)2= . 也就是说，两个数的和(或差)的平方，等于它们的平方和，加上(或减去)它们的积的2倍.这两个公式叫做(乘法的)完全平方公式. 简记为： “首平方，尾平方，积的2倍放中央” 试一试： 你能根据下面图形的面积说明完全平方公式吗? 得出：和的完全平方公式：(a+b)2= . 差的完全平方公式：(a-b)2= . 用几何图形的面积来解释完全平方公式. 问题3 观察下面两个完全平方式，比一比，发现它们有哪些异同点. (a+b)2=a2+2ab+b2. (a–b)2=a2–2ab+b2. 总结： 公式特征： 积为 次 项式； 积中两项为两数的平方和； 另一项是两数积的2倍，且与两数中间的符号相同. 公式中的字母a，b可以表示数、单项式和多项式. 做一做:下面各式的计算是否正确？如果不正确，应当怎样改正？ (1)(x+y)2=x2 +y2 （ ） . (2)(x –y)2 =x2 –y2 （ ） . (3) (–x +y)2 =x2+2xy +y2 （ ） . (4) (2x+y)2 =4x2 +2xy +y2 （ ） . 例 题 讲 解 利用完全平方公式进行计算 例1 运用完全平方公式计算： (4m+n)2； (2) 巩固练习：利用完全平方公式计算： (5–a)2； (2)(–3m–4n)2； (3)(–3a＋b)2. 利用完全平方公式进行简便计算 例2 运用完全平方公式计算： 1022 (2) 992. 巩固练习：利用乘法公式计算： (1)982–101×99； (2)20162–2016×4030＋20152. 三、利用完全平方公式的变形求整式的值 例3 已知x–y＝6，xy＝–8. 求:(1) x2＋y2的值； (2)(x+y)2的值. 巩固练习： (1)已知x+y=10，