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综合实践《走进田园》 【学习目标】 了解乡村景物特点和乡村各方面生活情况。 学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的 见闻。 学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。 学会观察大自然，发现田园景物特点。 在活动中学会合作，培养创新精神。 激发学生对乡村生活的热爱与赞美。 【学习重点】 学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程 的见闻。 学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论 【学习难点】 激发学生对乡村生活的热爱与赞美。 【学习准备】 教师了解学生对田园的认知情况，设计建议学生活动范围和形式；并 在活动过程中给予指导。 学生在学习本组课文中了解各方面田园资料，发掘自己感兴趣题材， 收集资料。 准备表演汇报时的各种用品。 【学习过程】 田园交响乐──综合性学习成果汇报会 一、导入 师生比赛田园诗接龙。 （课件展示一段优美的田园风光，师配词） “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”大诗人苏轼带我们走进了如诗如画的 田园。我们轻轻地走在乡间的小路上,就会闻到瓜果的芳香;我们静静地坐在夜 晚的池塘边,就会听到青蛙的歌唱;我们快乐地躺在辽阔的草地上,就会看到成群 的牛羊。这节课就让我们一起走进美丽田园，（板书）奏响田园的交响乐吧。 课前，各小组积极地准备，有的采访家人，有的亲身体验，有的上网收集 资料，今天把综合性学习的成果展示出来