小学五年级下期数学思维训练（奥数）《数的整除》教学设计及练习题.docxVIP

数的整除 专题简析： 数的整除是研究自然数之间关系的学问。我们在课本中已经学习了能被2、3、5整除的数的特征，本讲让我们来探讨能被4或25,8或125,9,7,11,13整除的数的特征。 研究能被4或25整除的数的特征。有四组数如下： （1）424 316 9840 628 880 （2）7354 126 766 894 9343 （3）925 575 850 1000 8075 （4）835 355 360 1005 495 把第（1）、（2）两组数分别除以4，第（3）、（4）两组数分别除以25，找出能被4或25整除的数的特征。 分析与解答：通过计算可以知道：第（1）组的数都能被4整除，而第（2）组的数都不能被4整除；同样，第（3）组的数都能被25整除，第（,4）组的数都不能被25整除.。仔细观察这四组数的末两位数会发现：第（1）组中的每个数的末两位数都能被4整除，而第（2）组中的每个数的末两位数都不能被4整除；同样，第（3）组中的每个数的末两位数都能被25整除，而第（4）组中的每个数的末两位数都不能被25整除。 所以能被4或25整除的数的特征：一个数的末两位数能被4或25整除，这个数就一定能被4或25整除。 随堂练习： 判断312、142、280能否被4整除。 判断375、260、165