2020高考生物二轮课标通用专题能力训练：10　神经调节和激素调节 .pdfVIP

专题能力训练十　神经调节和激素调节 　专题能力训练第20 页　 一、判断题 1.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同。(　　) 2.刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩,该过程属于反射。(　　) 3.神经元细胞膜外Na+ 的内流是形成静息电位的基础。(　　) 4.在反射活动进行时,兴奋在神经纤维上的传导是双向的,且兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在 细胞间传递的本质是相同的。(　　) 5.神经中枢存在突触,效应器处不存在突触。(　　) 6.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP 。(　　) 7.动作电位形成的主要原因是神经纤维受到刺激后大量的Na+ 内流。(　　) 8.肾上腺素的分泌不受神经的直接支配,该激素在体内可以反复利用。(　　) 9.兴奋在突触小体内完成电信号→化学信号→ 电信号的转化。(　　) 10.神经递质以胞吐的方式通过突触前膜进入突触间隙。(　　) 11.测量静息电位时电极放在细胞膜外表面。(　　) 12.神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋。(　　) 13.某人不能正确写字,可能是言语区的W 区受损造成的。(　　) 14.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺。(　　) 15.胰岛素和胰高血糖素的化学本质是蛋白质。(　　) 16.下丘脑能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌,且促甲状腺激素对细胞的代谢 起催化作用,且与靶细胞结合后持续发挥作用。(　　) 答案:1.×　2.×　3.×　4.×　5.×　6.×　7.√　8.×　9.×　10.√　11.×　12.×　13.√　14.×　15.√　 16.× 二、选择题 1.下列有关反射弧的说法,正确的是(　　) A.突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号→ 电信号 B.切断传入神经,刺激传出神经,不会引起效应器的规律性应答 C.兴奋在神经纤维和突触的传导方式相 D.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成 答案:D 解析:突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号,A 项错误。切断传入神经,刺激传出神经, 会引起效应器的规律性应答,B 项错误。兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导,兴奋在突 触处的传导方式为电信号→化学信号→ 电信号,C 项错误。反射弧包括感受器、传入神经、神 经中枢、传出神经和效应器五部分,D 项正确。 2.(2019 山西大学附属中学诊断) 甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,为找出病变的腺体, 给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素,分别测定每个人注射前30 min 和注射后30 min 的 促甲状腺激素的浓度,测定结果如下表。 促甲状腺激素的浓度/(mU·L-1) 注射 注射后 健康人 9 30 甲 2 2 乙 2 29 下列推测合理的是(　　) A. 甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位是垂体 B. 甲病变的部位是垂体,乙病变的部位是下丘脑 C. 甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位是甲状腺 D. 甲病变的部位是垂体,乙病变的部位也是垂体 答案:B 解析:甲注射促甲状腺激素释放激素后,促甲状腺激素的浓度依然偏低,说明甲病变的部位是垂 体,是由于垂体无法分泌促甲状腺激素, 甲状腺激素水平低下。而乙注射促甲状腺激素释放激 素后,促甲状腺激素的浓度升高,说明乙病变的部位是下丘脑,是由于下丘脑无法分泌促甲状腺 激素释放激素,影响垂体释放促甲状腺激素,从而使甲状腺激素水平低下。 3.右图是某海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述错误的是(　　) A.a 处接受适宜的电刺激,b 处能检测到电位变化 B.b 处接受适宜的电刺激,引起②的反应不属于反射 C.①能接受各种刺激,从而引起②的反应 D. 图中a 处兴奋传导的速率大于c 处 答案:C 解析:据图分析, 图中3 个神经元,①为感受器,②属于效应器,a 处接受适宜的电刺激,b 处能测到 电位变化,作出相应的应答,A 项正确。刺激b 处, 引起效应器反应, 由于反射弧不完整,不属于反 射,B 项正确。不同的感受器有适宜的刺激种类,不能对各种刺激都能发生