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如何对小学生进行环境保护教育 作者：芮文斌 单位：甘肃省白银市平川区兴平小学 作者：孙文丽 单位：甘肃省白银市平川区靖电学校 关键词: 环境保护的重要性、迫切性 家庭环保教育 优美、整洁的校园环境 挖掘环境教育素材 摘要： 1、环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和一个民族文明程度的重要标志。 环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的一个关键。 让学生了解环境保护的重要性、迫切性。 指导帮助家长,搞好家庭环保教育,充分发挥“家教”优势。 从自我做起，创造优美、整洁的校园环境。 依据学科特点，挖掘环境教育素材，让各学科泛出“绿意”。 江泽民同志指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和一个民族文明程度的重要标志。”环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的一个关键。少年儿童环保意识和行为，关系着新世纪我国环境状况和可持续发展战略的进程。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时就受到良好的环境教育，是提高未来公民素质的重要内容，也是学校德育工作的一项重要任务。如何对小学生进行环境保护教育呢？ 　　一、首先要让学生了解环境保护的重要性、迫切性。 要想对学生进行环境保护教育，首先要让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。根据小学生的年龄特点，带学生走进大自然，大自然绚丽多彩，神奇美妙。一朵小花，一只蝴蝶，一块石子，都能激起学生的欢跃。使学生在与自然的交往中，对自然环境产生浓厚的兴趣和喜爱，，激发他们热爱、尊重自然的情感。通过图片、影片展示如：为供给增长的人口以食物和燃料，食物与燃料资源过度使用并且管理和糟糕：草地过度放牧，表层土壤侵蚀，灌溉土壤中盐碱积蓄，运河与河流日益遭到淤泥与排泄物的污染和堵塞。又如：黄河是中华民族的摇篮，他用那甘美的乳汁，养育着无数中华儿女，黄河中下游地区，尤其是黄土高原，是中国5000年古文化的发祥地。古代黄土高原森林郁郁葱葱。如今已呈现处处荒山秃岭、茫茫荒原的悲凉景象。黄土高原森林破坏后造成的水土流失，给中华民族带来深重的灾难，“浩荡地上河，滔滔黄泛区”，频发的洪水，流失的水土，使千百万人民受害流离失所。黄河由民族发祥地变为害河之首，令人痛心。等等人与自然和谐共存的境况逐渐走向衰落，人类赖以生存的自然资源日益短缺的现状，依此来让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。 　　二、指导帮助家长,搞好家庭环保教育,充分发挥“家教”优势。 　 家庭对青少年身心发展和素质培养有着终生影响。现代社会的发展，使家庭的经济、文化、思想观念、生活方式乃至家庭结构都发生了明显变化，这些变化给家庭教育带来优势的同时也带来隐忧。家庭成员对环境意识的看法、做法直接影响孩子对环境意识和环境行为的养成。如家庭中专用的垃圾袋；去买菜、逛街不用挎着篮子提着包，用塑料带代替；一次性饭盒、筷子，以至一次性手帕等等一次性物品被抛弃后形成的垃圾，由于不分类，五毒俱全，；连常规的化学电池、有形的橡胶塑料都未能分检出，更别说无形的油漆涂料了。可见,污染也来自每个人,每个家庭,是我们把土地、江河给污染了。应当从每个家庭做起,树立家庭环保新概念。 　　由此可见对小学生进行环境教育是学校的重要组成部分，用样也是家庭教育不可缺少的一部分。搞好家长工作,争取确立新型的家校关系，不断拓展家校沟通渠道,指导帮助家长,搞好家庭教育，充分发挥“家教”优势，如组织“创绿”动员大会,环保知识讲座，组织家长环保知识问卷,收集家长环保学习、行动心得资料等。提高家长的自身的环境意识，用自己的言行去影响、感化孩子。如：在家，随手关灯，节约用水，不吃野生动物；在外，不随地吐痰，不乱仍果皮、烟头，不践踏花草，不摘花折枝等等。使孩子无形中受到潜移默化的熏陶，得到良好的环境教育。孩子在家里得到了良好的环境教育后，在学校再进行环境教育将会达到事半功倍的效果。 　　三、从自我做起，创造优美、整洁的校园环境。 　　校园环境是进行环境教育的载体之一，创造一个优美、整洁的校园环境，不仅有利于师生心情舒畅地学习、工作和生活，而且有利于陶冶学生的情操，提高学生的道德素质，改变不良的习惯。所以，校园环境建设是校园文化建设和美育的重要组成部分，也是精神文明建设的一个重要方面。净化校园。在校园中倡议师生员工做到节约一滴水、一度电、爱惜一草一木、珍惜每一粒粮食，不乱扔乱放，不在教学区吸烟，从自我做起，净化校园。 　　四、依据学科特点，挖掘环境教育素材，让各学科泛出“绿意”。 　　环境教育是新兴的课程，具有综合性、边缘性的特点。小学的诸多学科又都蕴含着环境教育因素。因此，应依据学科特点，挖掘环境教育素材，找准切入点，有目的、有计划地进行渗透、深化、扩充，