英语远程研修观课报告.docxVIP

高中英语远程研修观课报告 非常感谢山东省教师教育网提供的远程研修平台，能提供给教师这么好的 学习机会，使我学习到先进课堂教学理念，明确了前进的目标和力量。本次研 修，我聆听并认真学习了“Living well”“A healthy life”“A land of di versity”“Traveling abroad”四节不同特色的高中英语阅读课，各位教师深 厚的教学功底、精湛的教学能力，让我受益颇深。 一、综合评价 总体来说，四位教师综合素质较高，他们的教学基本功扎实，认真研究课 程标准，深入挖掘教材，了解学生的已有经验和认知基础，教学目标明确,教学 重点、难点突出，使学生在轻松的活动中学会知识。 四位教师在教学环节设计和教学活动中，较多考虑师生的共同参与性、互 动性，充分体现学生学习的自主性和参与性。教师们采用小组合作学习，使整 堂课学生的参与面广，参与度高，让学生融入到课堂中来，发挥学生的主体性 。同时拉近了师生距离，活跃了课堂教学。教师们的口语流利，教态自然、亲 切、大方。创设贴近学生生活实际的教学情境，有利于学生掌握所学知识。 二、主要优点 1、教学设计合理 四位教师根据学生的认知规律和学情分析，将教学任务由浅入深，由易到 难，促进学生理解和掌握知识，使新知识的建构更加自然顺畅。采用多样的教 学组织形式，方法灵活多样，寓情感教育于教学过程中，潜移默化。 2、教学组织形式多样 四位教师对教学理论有深刻的理解，合理组织课堂教学。运用情景教学， 任务教学，合作探究性教学等教学形式。教学活动的设计丰富多彩，效果显著 。训练方式多样，如全班活动、小组活动等，在活动中突破难点，在活动中发 展能力。 3、巧用信息技术 四位教师充分利用多媒体课件，生动、形象地展示教学内容，扩大学生视 野，激发学生的学习兴趣，使他们能真正成为学习的主体，变被动学习为主动 学习。 教师们利用多媒体图文并茂的优势，结合每个学生的不同学习基础，让每一个 学生都能轻松练习。 4、教学评价及时有效 四位教师在授课过程中非常注重对学生的评价，采用多元化评价，例如全 班的整体评价与学生个体的评价相结合，学生的自我评价与小组同学间的评价 相结合，课堂的及时评价与课后的整体评价相结合。对学习的评价也从重知识 、重结果转到了重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观上来。 三、教学建议 加大课堂活动力度，扩大学生的参与度。 课堂用语尽量精简多，课堂指令明确，多给学生一些鼓励的语言。 3、讲课语速过快，力争语气平缓。 加大对不同层次学生的关注力度，特别是基础较差的同学。 有效利用课堂时间，力争扎实有效，避免拖沓。 三、课后反思 通过这次英语“观课评课”活动，我们要把课堂观察视角和着眼点放在教 师教学、学生学习、课程性质和课堂文化上，也就是要关注教师的课堂设计， 关注课堂师生互动以及课堂目标达成度。同时，在教育中，充分发挥学生学习 性、主动性与创造思维能力培养，以学生为主体，教师为辅助，创造轻松和谐 的课堂氛围，从而达到更好的教学效果。 四、我的收获 通过此次的观课学习，我受益匪浅。我学习到教师可以利用现代化教学手 段，吸引学生的兴趣，设计分层次的练习，延伸教学内容，提高课堂效率。我 认识到教学活动的设计要分析教材、分析学生。在活动设计的时候，以教学目 标为主线，以学生为主体。课堂教学过程要面向全体学生，尤其是对后进生的 关注。 总之，作为英语老师，我们既要精心备课，做到有特色有创意，又要不断 提高自身的教师素质，以精湛的教学能力获得学生的认可。只要我们在教学工 作中处处为学生着想，不断地进行探索和实践，就一定能取得令人满意的效果 。