人教版七年级思想品德第二单元第三课　珍爱生命 3《让生命之花绽放》课件（共34张PPT）.ppt

溺水自救介绍 平放患者进行人工呼吸和心外心脏按摩，以恢复心脏搏动和自主呼吸 将溺水者救出水后，要立即清除口鼻异物，头部朝下，保持气道通畅，将舌拉出，以免舌后坠阻塞气道 （2）当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自所能伸出援助之手。（对他人） 板书小结，强化认识 1.肯定 2.珍爱 3.价值 ↘ ↓ ↗ 生命 ↗ ↑ ↖ 3.延伸 2.永不放弃 1. 尊重 ★绿色代表生命，橙色代表警示，紫色代表鼓舞，蓝色代表永恒 生 命 赞 歌 无论你 是幼小还是老迈 无论你 是健康还是病弱 生命 对你都是一首歌 无论你 家住平原还是山窝 无论你 务工务农还是兵哥 生命 对你都是一首歌 因为有生命 小溪才有欢波 因为有生命 山野才有绿色 因为有生命 天空才有气象 因为有生命 大地才有蓬勃 倘若有一天 你遭遇天塌或是地陷 倘若有一天 你遭遇冰雪或是洪波 倘若有一天 你深陷危机或是病魔 倘若有一天 你深陷疲劳或是困惑 千万千万 不要放弃 请伸出一只奋争的手 用力指向苍天 将生命的旋律顽强弹拨 只要你相信 阳光总在风雨后 生 命 对你就是最美的歌 什么样的生命最有价值呢？ 小结（1）：生命的意义不在于长短，而在于对他人、国家和社会的贡献。 怎样才能提升生命的价值？ 小结（2）：①我们要从学习和生活中的小事做起，帮助他人、服务社会。②我们要珍爱生命，追求生命的质量，不懈努力，提高本领，奉献社会，实现人生的意义与价值。 溺水自救介绍 平放患者进行人工呼吸和心外心脏按摩，以恢复心脏搏动和自主呼吸 将溺水者救出水后，要立即清除口鼻异物，头部朝下，保持气道通畅，将舌拉出，以免舌后坠阻塞气道 什么样的生命最有价值呢？ 小结（1）：生命的意义不在于长短，而在于对他人、国家和社会的贡献。 怎样才能提升生命的价值？ 小结（2）：①我们要从学习和生活中的小事做起，帮助他人、服务社会。②我们要珍爱生命，追求生命的质量，不懈努力，提高本领，奉献社会，实现人生的意义与价值。 第三课 珍爱生命 学习任务： 如何珍爱我们的生命 (即如何让生命之花绽放)？ 1、肯定生命，尊重生命 活动1：回归生活 尊重生命 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能 我的同桌学习不如我，我会 老师的嗓子嘶哑，我会 在公共场合，看见有人起哄，我会 灾区的小朋友遇到困难，我可以 小结：（1）每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。 张海迪，5岁的时候，因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，三分之二的躯体残疾了。你能说说她后来的情况吗？ 活动2：感悟生命故事 悦纳善待生命 “我要捐款!” ,他从碗中捐出了几个硬币。 马加爵、蔡某对待他人、自己生命的态度怎样？ 2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。 2004年3月2日，仅仅因为自己一直担任的班长被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡某在家里喝下了农药，经医生挽救才转危为安。 这两组材料告诉我们什么道理？ 小结：（2）我们要悦纳生命。在肯定生命、尊重自己生命的同时，也同样尊重、善待他人的生命。 知识拓展：法律讲堂 生命本身就是一种权利。 法律保护公民的生命神圣不受侵犯。 侵害人的生命健康的违法犯罪行为，要予以严厉的法律制裁。 高贵的施舍 　　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的