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计算机应用基础考核实施方案 以培养学生学习计算机能力为指导思想，本课程考核与评价有两个方式进 行考核： 考核评价方式一、课程考核 考核评价方式二、职业技能认证考试 一、课程考核 课程考核过程中，按照每个学习项目分别考核，课程考核成绩是每个学习 项目考核成绩的累计。 1、课程考核成绩表 本课程中，每个学习项目均根据提交的成果、作业、平常表现及小组互评 结果评定成绩、考核方式可采用计算机实操。 课程考核成绩表 项目名称 学生成绩 权重 项目成绩 项目成绩 权重 课程考核 成绩 计算机基 础知识 知识 100 0.4 100 0.15 100 计算机基 础知识 技能 100 0.4 100 0.15 100 计算机基 础知识 态度 100 0.2 100 0.15 100 Windows 系统操作 知识 100 0.3 100 0.2 100 Windows 系统操作 技能 100 0.5 100 0.2 100 Windows 系统操作 态度 100 0.2 100 0.2 100 Internet 的 应用 知识 100 0.3 100 0.15 100 Internet 的 应用 技能 100 0.5 100 0.15 100 Internet 的 应用 态度 100 0.2 100 0.15 100 Word 字表 处理 知识 100 0.2 100 0.2 100 Word 字表 处理 技能 100 0.6 100 0.2 100 Word 字表 处理 态度 100 0.2 100 0.2 100 Excel 电子 表格制作 知识 100 0.2 100 0.15 100 Excel 电子 表格制作 技能 100 0.6 100 0.15 100 Excel 电子 表格制作 态度 100 0.2 100 0.15 100 Powerpoint 演示文稿 制作 知识 100 0.2 100 0.15 100 Powerpoint 演示文稿 制作 技能 100 0.6 100 0.15 100 Powerpoint 演示文稿 制作 态度 100 0.2 100 0.15 100 2、考核内容及评分标准 项目名称 考核内容 评分标准 计算机基础 知识 计算机系统中软、硬件系统的基本知 识。 80—100 分：概念清晰，理解正确。 60—80 分：概念基本清楚。 知识 60 分以下：概念错误 知识 技能 能够熟练指出计算机的主要组成部分， 能够熟练输入中英文 80—100 分：操作熟练，速度为80 字 符/分钟。 60—80 分：能完成操作，速度为60 字符/分钟。 60 分以下：不能完成操作，速度为60 字符/分钟。 知识 态度 通过键盘操作训练，使学生苦练基本 功，培养学生形成吃苦耐劳的精神， 培养良好的思想品德和敬业的职业道 德 80—100 分：认真听讲，刻苦练习，遵 守纪律。 60—80 分：能按时听课，能按要求练 习 60 分以下：不能认真听讲，纪律性差。 Windows 系 统操作 知识 文件、文件夹、文件名、文件类型、 目录、路径等知识。 80—100 分：概念清晰，理解正确。 60—80 分：概念基本清楚。 60 分以下：概念错误 Windows 系 统操作 技能 能够熟练掌握文件及文件夹的创建、 移动、复制、重命名、删除等文件、 磁盘管理功能，掌握安装和卸载应用 程序的方法，掌握任务栏的设置、显 示器设置，能够设置计算机用户和密 码，会进行碎片整理和系统还原等操 作。 80—100 分：操作熟练，完成效果好。 60—80 分：基本能完成操作。 60 分以下：不能完成操作。 Windows 系 统操作 态度 能够与教师和学生建立融洽的关系， 养成尊重教师、团结同学的良好品格， 培养良好的人际沟通能力和团队协作 精神。 80—100 分：认真听讲，帮助同学，共 同提高。 60—80 分：能按时听课，能按要求练 习 60 分以下：不能认真听讲，纪律性差。 Internet 的应 用 知识 TCP/IP 协议，IP 地址、域名、Email、 计算机安全防护等知识。 80—100 分：概念清晰，理解正确。 60—80 分：概念基本清楚。 60 分以下：概念错误 Internet 的应 用 技能 能够熟练地上网查询有用的信息，能 够熟练的下载和打印文件，会申请免 费电子邮箱并收发电子邮件，会查杀 计算机病毒。 80—100 分：操作熟练，完成效果好。 60—80 分：基本能完成操作。 60 分以下：不能完成操作。 Internet 的应 用 态度 培养学生较强的自学和获取新知识及 可持续发展的能力，具有开拓创新精 神 80—100 分：认真听讲，帮助同学，共 同提高。 60—80 分：能按时听课，能按要求练 习 60 分