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通 分
例3.六一儿童节到了,幼儿园给每个小朋友发了一块同样大
,小红吃一块蛋糕
,小明吃了
一块蛋糕
,你知道哪个小朋友吃蛋糕多些?
自主剖析
合作交流
例4把下面每组中两个分数通分.
看图写出两个分数,并把通分结果在图中表示出来.
算一算 比一比
1.把每组中分数通分,再比较它们大小.
试一试：
一填空：
1.把异分母分数( )化成与( )相等
( )分数,叫做通分。
2.通分时选用公分母一般是原来几个分母
（ ）。
3.通分方法先求出原来几个分母（ )
然后把各分数分别化成用这个( )作分母
分数
4.通分依据（ ）。
分别
原来分数
同分母
最小公倍数
最小公倍数
最小公倍数
分数基本性质
5.通分目是把( )分母分数化成( )分母
分数。
异
同
我能行
选择题
1.两个分数通分后新分母是原来两个分母乘积。
原来两个分母一定是（ ）
（1）都是质数
（2）相邻自然数
（3）是互质数
3
2.通分作用在于（ ）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。
（2）分母统一，分数单位相同，便于比较与计算。
2
3.
（ ）
（1）4 （2）20 （3）10
2
4.
（ ）
（1）7 （2）11 （3）77
3
判断是对还是错
我来当小裁判
1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。
（ ）
2.约分与通分都是根据分数基本性质。 （ ）
3.异分母分数通分后，分数单位是相同。 （ ）
4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数值越
来越大。 （ ）
5.约分是每个分数单独进行，通分是在几个分数
中进行。 （ ）
X
V
V
X
V
选择题
自主剖析
甲、乙两人做同样零件，甲3小时
完成5个，乙4小时完成7个。谁快一些？
（1）
（2）
（个）
（个）
（小时）
（小时）
谢谢
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