小学综合实践活动《业体验及其他活动 9.红领巾相约中国梦》公开课件_11.pptVIP

小学综合实践活动《业体验及其他活动 9.红领巾相约中国梦》优质课件_11 * 演讲中的肢体语言又称为无声语言、体态语言。 简单的说，肢体语言主要可以总结为四个部分：面部表情（微笑）、眼神、手势、步法四部分。 了解肢体语言 小学综合实践活动《业体验及其他活动 9.红领巾相约中国梦》优质课件_11 练习肢体语言 演讲中，手势很重要。整个手势范围，可分为二个区域。 1、肩部以上，称为上区。表示理想的，想象的，宏大的，张扬的内容。殷切的希望，胜利的喜悦，幸福的祝愿，未来的展望，美好的前景。 例句：“只有这样，才会有充实的生活，才会有灿烂的人生。” 2、中区：肩部至腹部，表示记叙事物，说明事理。一般来说演讲者的心情比较平静。 例句：“我早期的生活经历像流动的小溪，我在里边尽情玩耍”。 拳的运用 拳的手势用得少，表示愤怒，破坏，决心，警告，非到感情剧烈时，不要用，不可多用。 例句：这个仇，我们一定要报。 我们是最棒的！ 小学综合实践活动《业体验及其他活动 9.红领巾相约中国梦》优质课件_11 典型句子练习 我骄傲，我是中国人！ 这节课学习并练习了感情与肢体语言的配合，但要注意演讲手势要自然，不要做作；要协调，不要脱接；要精简，不要泛滥；要有变化，不要死板；要通盘考虑，不要前紧后松